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秋阳赋
苏 轼
越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言^①之诗。以告东坡居士曰：“吾心皎然，如秋阳之明；吾气肃然，如秋阳之清；吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷；吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以乐而赋之，子以为何如？”
居士笑曰：“公子何自知秋阳哉？生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，暑至于温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉！若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷电发越，江湖为一，后土冒没，舟行城郭，鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛。禾已实而生^②耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落暨之涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧^③无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，则长庚^④澹澹其不芒矣。浴于旸谷^⑤，升于扶桑。曾未转盼，而倒景飞于屋梁矣。方是时也，如醉如醒，如喑鸣。如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎？”
公子曰：“善哉！吾虽不身履，而可以意知也。”
居士曰：“日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不墐户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。”公子拊掌，一笑而作。
（注）①无言：内容空洞。②生：发芽。③矧：也。④长庚：金星。⑤旸谷：传说中指日出的地方，亦作“汤谷”。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．宅于不土之里 宅：住宅。

B．若予者     若：像。

C．方夏潦之淫也 淫：过度。

D．蚤作而占之 蚤：通“早”，早晨。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．此雨止之祥也   倚歌而和之

B．赫然而炎非其虐 何为其然也

C．奴婢喜而告余   扣舷而歌乏

D．升于扶桑 此非孟德之困于周郎者乎

【小题3】下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（  ）

A．贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。

B．本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行于城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。

C．夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，都缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。

D．文章模仿汉赋对话形式，表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感触，行文流畅，不可遏制，文采出众。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
且 今 之 温 者 昔 人 炎 者 也 云 何 以 夏 为 盾 而 以 冬 为 衰 乎 吾 侪 小 人 轻 愠 易 喜 彼 冬 夏 之 畏 爱 乃 群 狙 之 三 四。
【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。
（2）善哉！吾虽不身履，而可以意知也。

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苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．举匏尊以相属     属：劝酒

B．知不可乎骤得     骤：多次

C．固一世之雄也     固：本来

D．逝者如斯，而未尝往也 逝：流逝

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （  ）

A．虽一毫而莫取 虽有稿暴

B．知不可乎骤得 浩浩乎如冯虚御风

C．而卒莫消长也 戍卒叫

D．而今安在哉 而又何羡乎

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A．作者以主客问答的形式，以借景抒情的表现手法，抒发了关于人生的感慨。一方面，他感叹人生苦短；另一方面，他又表现了一种旷达乐观的人生态度。

B．《赤壁赋》是散文与韵文的结合。它既有传统赋体诗的特质和情韵，又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式声律和对偶方面的束缚。

C．“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”一句暗示了时间不会停止流逝，超脱只能是暂时的，及时在大自然中行乐是忘怀人生苦闷的正途。

D．作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了人与大自然合二为一的心灵净化的境界。

【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
【小题5】用“/”给下列句子断句。
今之学者，读古人书，多訾古人之失。与今人居，亦乐称人失。人固不能无失。然试易地以处平心而度之吾果无一失乎吾能知人之失而不能见吾之失吾能指人之小失而不能见吾之大失吾求吾失且不暇何暇论人哉
——钱大昕《弈喻》

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欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰拜，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也， 鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之馀烈。夫秋、刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金；是谓天地之意气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音；夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
嗟乎！草本无情，有时飘零。人为动物，惟物之零。百忧感其心，万事劳其形。有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星，奈何以非金石之质，欲与草木而争荣。念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”
童子莫对，垂头而睡，但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。
（欧阳修《秋声赋》）
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．风雨骤至 骤：突然

B．天高日晶  晶：亮

C．盖夫秋之为状也  状：情状

D．亦何恨乎秋声    恨：遗憾