下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）

A．咀嚼/细嚼慢咽乘机/乘风破浪浅陋/流水渐渐露面/风餐露宿

B．弹压/弹无虚发伺候/伺机而动恫吓/杀鸡吓猴属意/终成眷属

C．狭隘/溢于言表歼灭/阡陌交通辍学/低声啜泣谄媚/陷害忠良

D．罢黜/相形见绌捐献/狷介之士皈依/阪上走丸棱角/绫罗绸缎

下面是宋人王禹偁的律诗《村行》，次序已被打乱，正确的排序是（2分）：
①村桥原树似吾乡  ②信马悠悠野兴长  ③荞麦花开白雪香  ④棠梨叶落胭脂色
⑤数峰无语立斜阳  ⑥何事吟余忽惆怅   ⑦马穿山径菊初黄  ⑧万壑有声含晚籁

A．⑦②④③⑧⑤⑥①	B．①⑥④③⑧⑦②⑤
C．⑦②⑧⑤④③⑥①	D．⑥①④③⑧⑤⑦②

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)未老莫还乡，   。（《菩萨蛮》）
(2)昆山玉碎凤凰叫， 。（《李凭箜篌引》）
(3)    ，仙之人兮列如麻。  （《梦游天姥吟留别》）
(4)    ，光阴者百代之过客也。（《春夜宴从弟桃花园序》）
(5)陈王昔时宴平乐， 。 （《将进酒》）
(6)斜月沉沉藏海雾， 。 （《春江花月夜》）

阅读下面文言文，完成文后各题。（12分）
余居随园三年，捧檄入陕。岁未周，仍赋《归来》。所植花皆萎，瓦斜堕梅，灰脱于梁，势不能无改作。则率夫役，芟（shān）石留，觅土脉，增高明之丽。治之有年，费千金而功不竟。
客或曰：以子之费，易子之居，胡华屋之勿获，而俯顺荒余，何耶？余答之曰：夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不甘也。子不见高阳池馆、兰亭、梓泽乎？苍然古迹，凭吊生悲，觉与吾之精神不相属者，何也？其中无我故也。公卿富豪未始不召梓人营池囿（yòu），程巧致功，千力万气；落成，主人张目受贺而已。问某树某名，而不知也，何也?其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石，一亭一台，皆得之于好学深思之余。有得则谋，不善则改。其莳（shì）如养民，其刈如除恶，其创建似开府，其浚渠篑山如区土宇版章。默而识之，神而明之。惜费，故无妄作；独断，故有定谋。及其成功也，不特便于己、快于意，而吾度材之功苦，构思之巧拙，皆于是征焉。今园之功虽未成，园之费虽不资，然或缺而待周，或损而待修，固未尝有迫以期之者也。孰若余昔年之腰笏磬折，里魁喧呶（náo） 乎？伐恶草，剪虬枝，惟吾所为，未尝有制而掣肘者也。孰若余昔时之仰息崇辕，请命大胥者乎？
五代时，傅檀宴宣德楼叹日：“作者不居，居者不作。”余今年裁三十八，入山志定，作之居之，或未可量也。
乃歌以矢之曰：“前年离园，人劳园荒。今年来园，花密人康。我不离园，离之者官。而今改过，永矢勿谖（xuān）！”癸酉七月记。
（选自袁枚《随园后记》）
【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）     

A．余居随园三年，捧檄入陕檄：文书。

B．以子之费，易子之居易：交换。

C．构思之巧拙，皆于是征焉征：验证。

D．然或缺而待周周：四周。

【小题2】以下六句话分别编为四组，全都属于袁枚亲自整治随园的原因的一组是（2分）
①所植花皆萎，瓦斜堕梅，灰脱于梁
②则率夫役，芟石留，觅土脉，增高明之丽
③治之有年，费干金而功不竞
④夫物虽佳，不手致者不爱也
⑤而吾度材之功苦，构思之巧拙，皆于是征焉
⑥伐恶草，剪虬枝，惟吾所为，未尝有制而掣肘者也

A．①②⑤

B．②③④

C．④⑤⑥

D．③⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A．袁枚退居随园三年后，短暂入陕为官。回来后，看到“所植花皆萎，瓦斜堕梅”，于是他亲自率领仆役清除杂草、乱石，察看地势，增加高敞明亮的建筑。

B．虽然花了很多时间、金钱用于整治随园，但袁枚仍然乐此不疲，他只是顺乎自己的心意去做，慢慢地改进、修补，没有迫切地要求限期完成。

C．在袁枚看来，整治园子与为官也有相似之处，种植花木如同抚养百姓，刈割杂草如同铲除恶人，疏凿沟渠、堆土造山好比划土分疆。

D．袁枚认为再有名的豪宅庭园，如果没有把自己的理念、精力投放进去，都是没有意义的。“有我”才能做到爱惜人力物力，才能确保独断专行。

【小题4】把下列语句翻译成现代汉语。（6 分）
（1）以子之费，易子之居，胡华屋之勿获，而俯顺荒余，何耶？（2 分）
（2）孰若余昔时之仰息崇辕，请命大胥者乎？（2分）
（3）唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？（《论语•先进》）（2 分）

请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。
边塞诗是_________________________________________________________________
送别诗是_________________________________________________________________

作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试验，他把两份名单给10个人看，问他们对这些人是否熟悉，结果很出人意料。
第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
10个人中对第一份名单一个都不知道的有7人，10个人对第二份名单中的大多数人都知道。但是，第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的则全是落第秀才。
请概括调查结果给人带来的启示。要求语言表达准确、简明、连贯。（3分）
启示：

仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。（3分）
语文课本：_______________ ___________
中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。