1.选择题- (共10题)
①不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹
②那河畔的金柳/是夕阳中的新娘
③谁能告诉我她在唱些什么?也许她在为过去哀伤,唱的是渺远的不幸的往事,和那很久以前的战场?
④我最后一次在倾听/你悲哀的喧响,你召唤的喧响
A.①对偶 ②比喻 ③设问 ④反复 |
B.①对比 ②比喻 ③反问 ④排比 |
C.①对偶 ②比喻 ③设问 ④排比 |
D.①对比 ②比喻 ③借代 ④反复 |
A.沁(qìn)园春 携(xié)来 百舸(gě) 遒劲(qiú jìn) |
B.橘(jú)子洲 碣(jié)石 寥廓(kuò) 峥嵘(zhēng róng) |
C.青荇(xíng) 倾圮(pǐ) 喧(xuān)响 漪沦(yī lún) |
D.沉浸(jìng) 屏(bǐng)息 箪(dān)食 怅惘(chàng wǎng) |
A.百舸(大船)争流 谁主沉浮(盛衰) 峥嵘(不平凡)岁月稠 |
B.挥斥(指斥) 方遒(正强劲有力) 怅寥廓(宇宙的广阔) |
C.指点(评论)江山 激扬(激浊扬清)文字 粪土(视……如粪土)当年万户侯 |
D.再让油腻织一层罗绮(这里指形状色彩) 上帝一定要骂我(指代成年人) |
① 没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌作品的。
② 舒婷把这个深厚的感情 在他的诗歌里,希望引起读者的强烈共鸣。
③ 鉴赏时要体会这些诗的章法韵律及其他方面的特点,认真 诗的意象。
A.品位 灌注 揣摩 | B.品位 贯注 揣测 |
C.品味 灌注 揣摩 | D.品味 贯注 揣测 |
A.用“红遍”修饰“万山”,用“尽”描绘“层林”,象征革命烈火越烧越旺。 |
B.用“碧透”﹑“争流”描绘江水与船只,一动一静,对比鲜明。 |
C.用“击”来写鹰的矫健有力,用“翔”写鱼的轻快自由,诗人从高到低写出了充满生机活力的意象。 |
D.用“竞”概写万类霜天,意在劝导人们要像大自然一样具有竞争的意识。 |
A.“现代诗歌”是一个历史概念,它的主流是“新诗”。 |
B.“新诗”是“五四”新文化运动时期创始和发展起来的一种诗体。 |
C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造出很多新样式,语言上是运用现代白话。 |
D.新诗不必讲究格律,不必讲究押韵。 |
①《沁园春·长沙》中的“鹰” ②《我爱这土地》中的“鸟” ③《山民》中的“山民” ④《篱笆那边》中的“草莓” ⑤《致大海》中的“大海”
A.①③属于“赋”,②④⑤属于“比兴” |
B.①②属于“赋”,③④⑤属于“比兴” |
C.③属于“赋”,①②④⑤属于“比兴” |
D.②③④属于“赋”,①⑤属于“比兴” |
① 素艳乍开珠蓓蕾,暗香微度玉玲珑
② 飒飒西风满圆栽,蕊寒香冷蝶难来
③ 借水开花自一奇,水沉为骨玉为肌
④湘妃雨后来池看,碧玉盘中弄水晶
A.①梅花 ②菊花 ③水仙花 ④荷花 |
B.①菊花 ②梅花 ③荷花 ④水仙花 |
C.①菊花 ②梅花 ③水仙花 ④荷花 |
D.①梅花 ②菊花 ③荷花 ④水仙花 |
2.句子默写- (共1题)
3.话题作文- (共1题)
4.诗歌鉴赏- (共3题)
就是那一只蟋蟀
在海峡那边唱歌
在海峡这边唱歌
在台北的一条巷子里唱歌
在四川的一个乡村里唱歌
在每个中国人所到之处
处处唱歌
比最单调的乐曲更单调
比最和谐的音响更谐和
凝成水
是露珠
燃成光
是萤火
变成鸟
是鹧鸪
啼叫在乡愁者的心窝
就是那一只蟋蟀
在你的窗外唱歌
在我的窗外唱歌
你的倾听
你的想念
我在倾听
我在吟哦
你该猜到我在吟些什么
我会猜到你在想些什么
中国人有中国人的心态
中国人有中国人的耳朵
【小题1】诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声,其用意是【小题2】写蟋蟀唱歌的排比句的作用是
【小题3】“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是(不超过40个字):___________________________
【小题4】这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端,这样反复吟咏的作用是:
①_____________________________________。
②_____________________________________。
③_____________________________________。
……
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
……
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
【小题1】“青荇”的意思是什么?前两节诗用了哪些修辞手法?【小题2】解释“招摇”﹑“甘心”的深意。
招摇:_____________________________。
甘心:_____________________________。
【小题3】所选第三节诗中第三,四两句的修辞是
【小题4】诗人在本诗中表达了怎样的思想感情?
帆
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤孤的帆儿闪着白光。—
它在寻求甚么,在这遥远的异地?
它抛下了甚么,在那自己的故乡?
波涛在汹涌着,海风在呼啸着,
桅杆弓起腰来发出轧轧的声动,
唉,— 它不是在寻求幸福,
它也不是在逃避幸福!
它下面是澄清的碧色的水流,
它上面是黄金色的阳光!
而它,不安的,在祈求着风暴,
仿佛是在风暴中才有安祥!
【小题1】本诗中诗人的自我形象是什么?诗中“浓雾”﹑“波涛”﹑“海风”﹑“桅杆”﹑“水流”﹑“阳光”﹑“风暴”等形象的作用是什么?【小题2】诗中的“幸福”指的什么?
【小题3】这首诗抒发出来的强烈情感是什么?
5.语言表达- (共2题)
①仿照“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流”造句,也写景色。注意上下句字数要相等,词性要相对。
②仿照“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”造句,也写同学生活。
从此一点,我们可以看出现在一般青年对于文学趣味还是很低的。在欧洲各国,小说既然也比诗畅销,但是没有在中国的这样大的悬殊,并且有时诗的畅销更甚于小说。据去年的统计,法国最畅销的书是彼德莱尔的《恶之花》。这是一部诗,况且并不是一部容易懂的诗。
6.其他- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(10道)
句子默写:(1道)
话题作文:(1道)
诗歌鉴赏:(3道)
语言表达:(2道)
其他:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:18