1.选择题- (共10题)
1.
下列各句加点字读音全部正确的一项（ ）
| A．氓（méng）之蚩蚩 否(pǐ)泰如天地 岌芨(jí)可危 脉脉(mài)不语 |
| B．淇水汤汤(shāng) 纤纤(xiān)素手 幽并(bīng)游侠 越陌(mò)度阡 |
| C．渐(jiān)车帷裳 于(yú)嗟鸠兮 爱而不见(xiàn) 将(qiāng)子无怒 |
| D．说(shuō)怿女美 尔卜(bǔ)尔筮 体无咎(jiù)言 自牧归(kuì)荑 |
3.
下面加点的词语，从词义上看分类正确的一项
①便可白公姥 ②儿实无罪过
③昼夜勤作息 ④会不相从许
⑤仍更被驱遣 ⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施 ⑧逼迫兼弟兄
⑨女行无偏斜 ⑩逼迫有阿母
①便可白公姥 ②儿实无罪过
③昼夜勤作息 ④会不相从许
⑤仍更被驱遣 ⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施 ⑧逼迫兼弟兄
⑨女行无偏斜 ⑩逼迫有阿母
| A．①②⑥⑦⑧/③④⑤⑨⑩ | B．②④⑥⑧⑩/①③⑤⑦⑨ |
| C．①③⑥⑧/②④⑤⑦⑨⑩ | D．③⑤⑨⑩/①②④⑥⑦⑧ |
7.
下列各句中的“相”字，意义和用法全相同的一项是
①会不相从许 ②及时相遣归 ③好自相扶将 ④登即相许和 ⑤嬉戏莫相忘
⑥枝枝相覆盖 ⑦怅然遥相望 ⑧黄泉下相见
①会不相从许 ②及时相遣归 ③好自相扶将 ④登即相许和 ⑤嬉戏莫相忘
⑥枝枝相覆盖 ⑦怅然遥相望 ⑧黄泉下相见
| A．③⑤ | B．②⑤ | C．①⑦ | D．②④ |
8.
下列诗句解释有错误的一项（ ）
不了解我那也罢了啊，只要我本心确实是美好的
| A．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 愿君心能宽广一些啊，你却始终不能体察民心 |
| B．爱而不见 她用草遮住，让我看不到 |
| C．民生各有所乐兮，余独好修以为常 人生各有各的乐趣啊，我独爱美，而且习以为常 |
| D．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 |
9.
下列作品，按写作时代顺序排列正确的一项是（ ）
①《如梦令》 ②《离骚》 ③《关雎》
④《观沧海》 ⑤《己亥杂诗》 ⑥《将进酒》
①《如梦令》 ②《离骚》 ③《关雎》
④《观沧海》 ⑤《己亥杂诗》 ⑥《将进酒》
| A．①③②④⑥⑤ | B．③②⑥④⑤① |
| C．③②④①⑤⑥ | D．③②④⑥①⑤ |
10.
下列加点词解释不正确的一项（ ）
| A．便言多令才 令：美好 府吏见丁宁 见：我 |
| B．渠会永无缘 缘：机会 不得中顾私 中：衷 |
| C．目眇眇兮愁予 愁：发愁 绕树三匝 匝：周 |
| D．视死忽如归 忽：轻忽 王于兴师 于：助词 |
2.句子默写- (共1题)
11.
默写填空
①百川东到海，_________________？
②__________，悠悠我心。
③捐躯赴国难，_________________。
④____________，不思其反。
①百川东到海，_________________？
②__________，悠悠我心。
③捐躯赴国难，_________________。
④____________，不思其反。
3.话题作文- (共1题)
12.
阅读下面材料，按要求作文。
要求：①文体自选②题目自拟③不少于800字
你勇敢地直面生活，生活将赐予你真；你虔诚地对待生活，生活将赐予你善；你热情地拥抱生活，生活将赐予你美。
请以“感谢生活”为话题，写一篇文章要求：①文体自选②题目自拟③不少于800字
4.诗歌鉴赏- (共4题)
13.
阅读《孔雀东南飞》最后一节，完成各题。
【小题2】前六句分别采用了什么写法？
【小题3】“仰头相向鸣，夜夜达五更”揭示了怎样的主题？
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，
仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！
【小题1】“彷徨”意为_________________________【小题2】前六句分别采用了什么写法？
【小题3】“仰头相向鸣，夜夜达五更”揭示了怎样的主题？
14.
阅读下列诗句，回答各题
【小题2】本篇有的句子重复，有的只更换一两个字，这种表达形式有什么好处？
【小题3】这首诗有动有静，动静结合，描摹传神。动静各指什么？分别填写在下边的横线上。
动：_______________________________
静：_______________________________
【小题4】翻译本篇一、二章。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且跻；
溯游从右，宛在水沚。
【小题1】这首诗的主旨，历来说法不一，细读全诗后，选择一种比较合理可信的说法。| A．讽刺秦襄公不用周礼，不能纳贤求士。 |
| B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。 |
| C．描写对朋友的思念之情。 |
| D．描写一个热恋者对意中人的急切追求和渴望不可即的惆怅失望的心情。 |
【小题3】这首诗有动有静，动静结合，描摹传神。动静各指什么？分别填写在下边的横线上。
动：_______________________________
静：_______________________________
【小题4】翻译本篇一、二章。
15.
阅读下面这首诗，完成各题
旋 复 明 处
【小题2】将“不我肯榖”一句翻译成现代汉语。
【小题3】下面是后人对这首诗所作的一些解说，请根据这些解说，用自己的话概括这首诗的主题。
①《诗序》：“《黄鸟》，刺宣王也。”
②《毛传》：“宣王之末，天下家室离散。”
③朱熹：“民适异国，不得其所，故作此诗。”“汑为呼其黄鸟而告之曰：尔无集于榖而啄我之粟。苟此邦之人，不以善道相与，则我亦不久于此而将归矣。”
这首诗的主题是：_______________________
【小题4】这首诗先言“黄鸟”用的是“兴”还是“比”的表现手法？“黄鸟”究竟指什么？
黄鸟黄鸟，无集于榖，无啄我粟。
此邦之人，不我肯榖。
言旋言归，复我邦族。
黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粟。
此邦之人，莫可与明。
言旋言归，复我诸兄。
黄鸟黄鸟，无集于栩，无啄我黍。
此邦之人，不可与处。
言旋言归，复我诸父。
【小题1】下列解释完全正确的一组是（ ）旋 复 明 处
| A．回还 返回 晓喻 相处 |
| B．立即 返回 明白 相处 |
| C．回还 恢复 晓喻 处所 |
| D．立即 恢复 明白 处所 |
【小题3】下面是后人对这首诗所作的一些解说，请根据这些解说，用自己的话概括这首诗的主题。
①《诗序》：“《黄鸟》，刺宣王也。”
②《毛传》：“宣王之末，天下家室离散。”
③朱熹：“民适异国，不得其所，故作此诗。”“汑为呼其黄鸟而告之曰：尔无集于榖而啄我之粟。苟此邦之人，不以善道相与，则我亦不久于此而将归矣。”
这首诗的主题是：_______________________
【小题4】这首诗先言“黄鸟”用的是“兴”还是“比”的表现手法？“黄鸟”究竟指什么？
16.
阅读下列诗句，完成各题。
【小题2】最后两句表达了诗人什么样的思想感情？
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，其余心之可惩。
【小题1】“余独好修以为常”的译文是___________________【小题2】最后两句表达了诗人什么样的思想感情？
5.语言表达- (共3题)
17.
把下面的几个句子改写成一个语意贯通但不改变原意的复杂单句。
①几年后，他又在佛罗里达州建立了一个同样的乐园。②里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。③迪尼斯1955年在美国加利福尼亚州建了一个乐园。④这个乐园叫迪尼斯奇妙幻境。
改为：_________________________________
①几年后，他又在佛罗里达州建立了一个同样的乐园。②里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。③迪尼斯1955年在美国加利福尼亚州建了一个乐园。④这个乐园叫迪尼斯奇妙幻境。
改为：_________________________________
6.其他- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(10道)
句子默写:(1道)
话题作文:(1道)
诗歌鉴赏:(4道)
语言表达:(3道)
其他:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：20