下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）
A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C. 生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D. 人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。

下边有语病的一句（ ）

A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。

B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。

诗歌赏析

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【小题1】本词上阕写景，描写了（_____）的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人（________）的豪情壮志。
【小题2】《江城子•密州出猎》中的“千骑卷平冈”中的“卷”换成“过”好不好？为什么？
【小题3】“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？

阅读下面的文言语段，完成后面小题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也•
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为患善者，宜付有司论其刑赏，昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【小题1】对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（    ）

A．以光先帝遗德光：发扬光大•

B．宜付有司论其刑赏宜：应当•

C．是以先帝简拔以遗陛下遗：遗留•

D．悉以咨之咨：询问•

【小题2】下面语句中加点的"之"与其他三句用法不同的一项是（   ）

A．此诚危急存亡之秋也•

B．以塞忠谏之路也•

C．此悉贞良死节之臣•

D．愿陛下亲之信之•

【小题3】选文中诸葛亮提出了三条建议，下面概括不正确的一项是（   ）

A．广开言路

B．赏罚严明

C．举荐贤臣

D．亲贤远佞

【小题4】划线句子翻译成现代汉
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

阅读下面的短文，完成后面小题
坚守本真，绽放生命光彩
①面对缺陷，有人认为只有改变自己才能获得赏识。而我认为，坚守生命的本真，依靠实力，才能绽放生命光彩。因为是金子在哪里都会发光。
②“居高声自远，非是藉秋声①”，一个具有高尚品德的人，在任何领域都能展现自我，演绎生命的精彩。“躬耕陇亩”的诸葛亮，无需周游于群雄，将自己的品行节操寄予清风，即可闻名遐迩。“采菊东篱下”的陶渊明，无需巴结权贵，将自己的理想人格托与南山，亦在文坛称杰。他们没有必要改变自己的本真，却凭本真在历史上留下绚丽篇章。
③“酒香不怕巷子深”，一个具有真才实学的人，在何处都能发挥本领，造福苍生。不管是一贬再贬的苏轼，还是背井离乡的林则徐，他们都能为官一任，造福一方。不管是在水患肆虐的江南，还是在风沙肆虐的边疆，只要有真才实学的人在，总会有苏堤，总会有水利，总会有黎民百姓苍生的福祉，因此，金子般的人才无论身处何方，都会被百姓所尊重，都会被历史所记载。
④“是金子在哪里都会发光”，这是在人们心中视同真理的思想，于是便有了“三百六十行，行行出状元”的说法。诚然如此。“蓝领专家”孔祥瑞，在平凡的岗位上绽放出了不平凡的光彩，用技术创新为国家作出突出贡献；“杂交水稻之父”袁隆平，亲身下到稻田，研制出举世无双的超级水稻，为中国以及世界解决了难题；中国的“导弹之父”钱学森，五年归国路，十年两弹成，为我国航天事业奠定了坚实基础。他们是金子，他们在自己的岗位上实现了价值，他们没有因环境的艰难、工作的艰苦而放弃本真，他们是最璀璨夺目的明星。
⑤反之，一味地掩饰和造作，只能使自己堕入虚伪的深渊，对人、对己、对社会都不利。邯郸学步、东施效颦，不都是盲目借鉴、不懂得珍惜自我价值的典型吗？
⑥坚守本真，用实力打造人生，用智慧充实人生。不要羡慕“高床暖枕”的舒适，不要奢求“飞黄腾达”的富贵；而是做一个本分、踏实、勤勉的人。坚守住本真，脚踏实地、默默耕耘，让自我的舞台上绽放出生命至纯至真的光彩！（文/明晓磊，选自《微素材革命·1000则》，有删改。）
【注释】①诗句出自唐朝虞世南的诗《蝉》，意思是：蝉餐清风饮晓露，栖于梧桐树上，声因高而远，而非是依靠秋风，寓意君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于它物。
【小题1】本文的中心论点是(    )

A．只有改变自己才能获得赏识。	B．坚守生命的本真，才能绽放生命光彩。
C．是金子在哪里都会发光。	D．做人要脚踏实地、默默无闻地耕耘。

【小题2】下列论证方法文章第④段没有使用的一项是(    )

A．道理论证

B．举例论证

C．比喻论证

D．对比论证

【小题3】下列对文章的理解分析有误的一项是(    )

A．文章第②③段都是用名言佳句引出文章的分论点。

B．第⑤段从反面的角度分析盲目借鉴、不珍惜自我带来的后果，进一步论证了中心论点。

C．第⑥段得出结论，号召人们做一个本分、踏实、勤勉的人，让生命绽放光彩。

D．文章的结构样式是：“分——总”式。

你们小组的亮亮说：“中考在即，时间紧迫，哪有什么闲工夫去诵读经典呀？真不明白诵读经典有什么意义。”你觉得他的态度不对，对诵读经典的意义缺乏认识，就对他说：“__________________________________________________________”。亮亮恍然大悟，表示理解。

学校拟进行“与圣贤为友，亲近经典”综合性学习活动。
为参加学校举办的经典诵读展示演出，你所在的小组要策划两个节目，请你结合具体内容设计至少两种演出形式。（回避示例）
示例：全班集体配乐朗诵《弟子规》
（1）________________________________________________________________     
（2）_________________________________________________________________