材料一：明朝中后期，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物经由吕宋（今菲律宾）传入中国，清嘉庆年间大面积种植（玉米），到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首，玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。

﹣﹣《通问现代世界的500年》

材料二：新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而拓展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。它既促进了全球的联系，但又造成了全球分裂。

材料三：15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现﹣﹣两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

材料一：17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。……当时的俄国只有陆军，没有海军……文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。

﹣﹣《历史上重大改革回眸》

材料二：当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态…只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化。

﹣﹣《世界现代化史纲》

材料三：“我在这场斗争中最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。……如果必须解放一部分奴隶便能拯救联邽，我原意那样做。”

﹣﹣《林肯给记者的公开信》

材料一法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出他们之间的区别：美国没有……这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他门与资产阶级实行联合统治。

﹣﹣《旧制度与大革命（序言）》

材料二

材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互景响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。

﹣﹣《世界史（以文明演进为线索）》