制度创新是社会发展的不竭动力。阅读下列材料：
材料一 历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

材料二 宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职为之服务，实行殿试。

——摘编自《宋朝科举制度》

材料三 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士法，专取四书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。

——选自《明史》卷七十《选举二》

请回答：
（1）材料一所述制度始创于哪一朝代？概括该制度对国家政治的影响。
（2）据材料二，指出宋代科举制迅速发展的原因及其重大改革措施？
（3）据材料三并结合所学，简述明朝科举考试发生的变化。
（4）综合上述材料，概括科举制演变的实质。

制作历史年代尺是历史学习的有效途径，它能将复杂的历史发展进程较直观地展示出来。某同学按照三个标准制作了以下年代尺：

请你参与研究并完成下列要求：
（标准一：关注时序与主题。时序性是基本原则，历史主题是灵魂。）
（1）对照“标准一”，请指出该年代尺反映的历史主题。
（2）按照时序标准，将年代尺重新排列（写序号），并说明史实依据。
（标准二：关注重大事件。罗列在人类历史发展中有里程碑意义的重大事件。）
（3）对照标准二，发现该年代尺中缺少“重大事件”，同时也有“多余事件”。请结合所学进行增减，并分别说明理由。
（标准三：关注逻辑联系。在时空背景下，以纵横联系的视角看待历史事件。）
（4）请从增减后的年代尺中选择某一历史事件，结合所学简述该事件的时代背景。
（5）在上述研究的基础上，概括西藏地区与中原王朝的关系呈现怎样的发展趋势？

《中国诗词大会》嘉宾王立群教授在谈到李白与苏轼说，技术优势是宋代诗人群体的学问胜于唐代的重要原因。这里的“技术优势”指的是

A．意市夜市兴盛

B．印刷术的发展

C．经济重心南移

D．民族政权并立

“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。材料中宋代“商业革命”的突出表现是

A．从越南引进优良品种占城稻

B．长安成为当时的国际性大都会

C．长江流域太湖流域成为粮仓

D．四川地区出现世界最早的纸币

“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这段材料所描述的情况最早出现于

A．隋朝

B．唐朝

C．宋朝

D．元朝

能区分史实和观点是学习历史学科的基本能力。下列属于“观点”的是

A．杨坚统一全国

B．黄巢发动起义

C．遣唐使来华

D．岳飞是民族英雄

“台湾者，中国之土地也。”历史上，我国政府首次正式设立的管辖台湾地区的行政机构是

A．市舶司

B．澎湖巡检司

C．宣政院

D．台湾府

中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是

A．秦始皇

B．唐太宗

C．宋太祖

D．明太祖

中国对南海拥有无可争议的主权，以下可以作为证据的是

A．唐朝，鉴真传播佛教

B．宋代从越南引进占城稻

C．明代，郑和七下西洋

D．清朝疆域南至南海诸岛

下表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是军机处

记述	出处
雍正十年，用兵西北……始设军事房，后改军机处。	《清史稿》
雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办理军事处。	《军机大臣年表》

 

A．因战事而强化

B．设于雍正十年

C．设于雍正年间

D．强化君主专制

如果要研究中国古代史上制瓷的工艺生产技术，可以查阅的书籍是

A．《齐民要术》

B．《农桑辑要》

C．《本草纲目》

D．《天工开物》

清朝中期，政府规定“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，调发边卫充军。”这反映了清朝

A．政治腐败

B．闭关锁国

C．重农抑商

D．抵御侵略