下列加点字注音全部正确的一项是（   ）

A．绯红(fěi)   匿名(nì)    教诲(huì)

B．畸形(jī)   解剖(pāo)   犀利(xī)

C．嗜酒(shì)   溺爱(nì)    锃亮（zèng）

D．鸢飞(yuán)  晏如(yàn)    黔娄（qián）

下列句子没有语病的一项是

A．他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。

B．张老师又获奖了，其实，谁也不会否认张老师的讲课水平不是出类拔萃的。

C．不知为什么，今天来看足球比赛的人数比上一次几乎差不多少了一倍。

D．经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。

下列句子的标点符号，使用正确的一项是(　 　)

A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。

B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

选出《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ）。

A．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

B．诗的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨 。

C．诗的颈联，运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含着事物新陈代谢的哲理。

D．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。

阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【小题1】下面词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．走送之，不敢稍逾约 走：步行

B．余立侍左右，援疑质理    质：询问

C．俟其欣悦，则又请焉 俟：等待

D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆  汤：热水

【小题2】下面句子是省略句的一项是（ ）

A．余幼时即嗜学

B．又患无硕师名人与游

C．穷冬烈风，大雪深数尺

D．盖余之勤且艰若此

【小题3】下面对选文的分析，不准确的一项是（ ）

A．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。

B．选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。

C．作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D．作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

五、阅读下面文言文，完成下列小题。
蛛与蚕
蛛与蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝投于沸汤，抽为长丝，乃丧厥^①躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章^②，天子衮^③龙，百官绂^④绣，孰非我为？汝乃枵腹^⑤而营，口吐经纬，织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”
噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！
注释：(1)厥：代词，义同“其”。(2)文章：带花纹的织品。(3)衮：读“ɡǔn”。 
(4)绂（fú）：古代系官印的丝带。   (5)枵（xiāo）腹：空腹。
【小题1】解释下列各句加点词的意义。

A．固之自裹 （ ）	B．适以自杀   （ ）
C．为人谋则为汝自谋   （ ）	D．孰非我为 （ ）

【小题2】翻译下面这个句子。
巧则巧也，何其忍也！
【小题3】蜘蛛与蚕的本质区别是什么？

阅读《藤野先生》一文的选段，完成下列小题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
【小题1】第三段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（　）。

A．叫声特别响，使人听了很不舒服。

B．叫声违反了课堂纪律，影响了听课。

C．是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。

D．日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。

【小题2】第三段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”指作者的什么想法?

A．学医救国

B．在东京和清国留学生继续学习

C．在仙台继续和藤野先生学医。

D．弃医从文，用文学拯救国民的精神。

【小题3】用一句话概括选文内容准确的是（　）

A．作者对日本“爱国青年”的反感。

B．日本“爱国青年”的军国主义思想。

C．鲁迅弃医从文的原因。

D．电影演的是日本枪毙中国人。

（题文）名著阅读
相传：翡冷翠的行政长官皮耶尔·索德里尼。皮耶尔·索德里尼去看这座像时，为表示他的高见，加以若干批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗拿了剪刀和一些石粉爬上台架，轻轻地把剪刀动了几下，手中慢慢地撒下若干粉屑；但他一点也没有改动鼻子，还是照它老样。于是，他转身向着行政长官问道：
“现在，您请看。”
“现在，”索德里尼说：“它使我更欢喜了些。你把它改动得有生气了。”
于是，米开朗琪罗走下台架，偷偷地笑了。
【小题1】（小题1）选文出自名著________________，作者是________他是_______作家
【小题2】（小题2）米开朗琪罗为什么“偷偷地笑了”？
【小题3】（小题3）《托尔斯泰传》的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？

七、综合性学习
某班同学在完成综合性活动“科海泛舟”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答21—22题。
材料一：2005年，我国20个省市自治区发生大面积电荒，这个数字在2006年被刷新，这年共有25个省级电网拉闸限电，仅国家电网公司系统就拉闸限电80多万次，高峰时段电力供需缺口达2000万至3000万千瓦。湖南省5天停电9652次，时间是2005年12月19日至23日。据专家预算，如果从2000年开始计算，5年来“电荒”给国民经济造成的直接和间接损失已超过1万亿元人民币。
材料二：石油，是现代社会生存的血液。从1997年始，中国从石油输出国变成了进口国。2004年，中国的石油需求在2.7亿吨上下。但产能只有1.7亿吨。2005年，中国石油需求量达到2.9亿吨左右，有可能超过日本而成为仅次于美国的世界第二大石油消费国，但中国石油产量并未大幅度提高。从1999年净进口量4000万吨，到现在的超过1亿吨，中国对进口石油的依存度将达37%。2010年，中国的石油需求将达3.2亿吨，届时石油进口量将达1.6亿吨，进口量将超过国内需求的一半。
材料三：可再生资源以其独特的魅力吸引了世界的目光。可再生资源包括风能、太阳能、生物质能等。在我国，风能拥有量居世界第二，太阳能拥有量居世界第一，生物质能拥有量居世界前列。苍天给了我们一笔无比丰厚的财富。
【小题1】从上述材料中，你在有关中国能源方面获得的信息是什么？
【小题2】读了上述材料，你有哪些感想？

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的    ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。