国庆长假期间，小聪随爸爸去养鱼池钓鱼，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙和一种气体，请你与小聪共同探究。

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小聪使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_______。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是_______。
（2）小聪在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此她还得出了什么结论_______。
（3）试着写出过氧化钙与水反应的文字表达式_____________。

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。

请根据所学的知识，回答下列问题：
I、认识物质的组成和构成
（1）如图是电解水实验装置，A试管产生的气体是_____，B试管产生的气体是_____，两种气体的体积比为_____该反应的文字或化学式表达式为_____， 该实验证明:水是由_____和_____组成的。
（2）有些村庄打深井取用地下水，地下水是硬水或软水，可用_____检验。饮用硬水对人体健康是不利的，生活中常用_____方法将硬水转化为软水。
II、认识物质的性质和变化
（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。

说明二氧化碳具有的性质有：①_____；②_____，_____。
（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到_____的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水发生反应，写出该反应的文字或化学式表达式为_____。
III、认识物质的用途和制法
（5）功过相对论：氧气可以用于_____（填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢 氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀。工业上常用分离液态空气制氧气，该过程发生_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：
（加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。）
小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
（实验记录）

实验步骤	实验现象	文字或化学式表达式
取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中	木炭燃烧得更旺	表达式1

 
表中，表达式1是_____。
（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。
（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_____。
实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。
 （250 mL 集气瓶）
（实验记录）

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性		装置的气密性良好
②	加入药品，将装置连接固定
③	打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b	A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。	收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
④	用凸透镜聚光引燃白磷	现象1
⑤	待白磷熄灭并冷却到室温， 打开止水夹b	现象2	小丽收集的气体不是纯净的氧气

 
表中，现象1是_____；现象2是_____。
（数据记录）

实验次序	1	2	3	4	5
B中剩余水体积/mL	100	42	39	41	38

 
（数据处理）已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为_____% 。（取平均值）
（实验反思）
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_____。
（3）气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、图像等多种形式形象地显示出来。某同学用压力传感器测出实验过程中集气瓶内气压-时间关系如图2所示。

问：①图2中BC段气压变化的原因是_____；
②导致DE段气压变化的实验操作是_____。

下列实验现象的描述正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟

D．硫在空气中燃烧，生成无色的二氧化硫气体

如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（  ）

A．

B．

C．

D．

研究和学习化学，有许多方法，下列方法中所举示例不正确的是（   ）

选项	方法	示例
A	实验法	用硫做“测定空气中氧气含量”的实验
B	归纳法	根据实验室制取氧气的方法，归纳出一般制气的方法
C	类比法	根据红磷与氧气反应，推测白磷也能与氧气反应
D	分类法	根据含有物质的种类，将物质分为纯净物和混合物

 

A．A

B．B

C．C

D．D

如图是“空气中氧气含量的测定”实验，说法错误的是

A．实验过程中，若无止水夹，会导致测定结果偏低

B．冷却后水倒流瓶内，可测定空气中氧气的体积

C．红磷如果过量，对测定结果没有影响

D．实验过程中温度升高，说明该反应是放热反应

下列实验操作正确的是

A．氧气验满	B．收集二氧化碳
C．点燃酒精灯	D．过滤

可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）

A．长颈漏斗下端管口产生气泡	B．瓶中液面上升明显
C．长颈漏斗内有液面上升	D．注射器内有液体

下列的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是

A．

B．

C．.

D．

现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格内．
（1）占空气总体积 0.03%的气体是_____；
（2）能支持燃烧的气体是_____；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_____；
（4）可制氮肥的气体是_____；
（5）引起全球变暖的首要原因是_____增多。

根据已掌握实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．

（1）写出带标号仪器的名称：①___________②_________
（2）实验室用二氧化锰与双氧水制取O₂的文字或化学表达式为____________，若要控制产生O₂的速度，选用的发生装置为_________（填字母编号）。
（3）实验室用A、D制取O₂，若试管内为一种固体物质的混合物，则反应的文字或化学表达式为_____________________，试管口要堵一团蓬松的棉花，原因____________，当O₂收集完毕时，应先_____________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（4）实验室制取CO₂的文字或化学式表达式为___________________，选用B制取CO₂的优点是___________________。G装置可用来测量生成的CO₂体积，水面上放一层植物油的目的是___________________，植物油上方的空气对实验结果_________（填“有”或“没有”）影响。最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL，则氧气的体积将_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
（5）甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为_____________(填字母编号，下同),收集装置为__________。