推理能力是学习、研究化学的一种必备能力。试根据以下描述进行推理：在如图物质转化关系中，D能使带火星的木条复燃，E是无色液体，H能使澄清石灰水变浑浊，G是一种黑色固体；在反应②中，B的质量和化学性质在反应前后均没有改变。

（1）写出下列物质的化学符号：A__________，E__________，H__________ 。
（2）在如图3个反应中属于分解反应的有______________。
（3）写出反应①的文字表达式_________________________。
（4）写出物质D的一种用途__________________。

某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究年活动，并填写下列空白：
（1）甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”，设计了以下两组对比实验：
I将3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰粉末均匀混合加热；
II将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热；
在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢。写出实验I中发生反应的文字表达式________________；实验Ⅱ中X的值应为_____________。
（2）乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为氧化氢分解的催化剂”
（提出问题）红砖粉末能不能做氧化氢分解的催化剂呢？
（做出猜想）红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂
（实验验证）

实验步骤	实验现象	实验结论
①将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢很难分解
②在上述试管中加入0.2g红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	________________________
③待上述试管反应停止时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管		红砖粉末的_______没有改变

 
（实验讨论）有同学认为：仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个实验“将实验后剩余固体提纯后称量，如果所得固体的质量_____0.2g（选填“大于、小于或者等于”），则说明红砖粉末可以作为氧化氢分解的催化剂”。
（实验拓展）查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________。
A催化剂能增加生成物的量
B酶一种重要的生物催化剂，在工农业生产中起到极大的作用
C催化剂只能加快化学反应的速率
D同一个化学反应可以有多种催化剂

仔细阅读下列关于酒精的描述，并据此回答问题：
①酒精是一种常用的燃料、溶剂、消毒剂及重要的化工原料；
②在工农业生产中常利用粮食作物的发酵等方法来获取酒精；
③它是一种无色透明、具有特殊气味的液体，密度为0.798g/L，沸点为78.3；
④它能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘等多种物质；
⑤酒精易燃烧，在空气中燃烧时会和氧气反应生成水和二氧化碳，并放出大量的热。
（1）属于酒精物理性质的有（填序号）_______________；
（2）试写出酒精在空气中燃烧的文字表达式___________________；
（3）在使用酒精灯时，万一酒精洒出在桌面上燃烧起来，应如何扑灭？____________

某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并获得成功，装入药品后连接好仪器，夹紧弹簧夹，将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出，冷却后打开弹簧夹（注：锥形瓶容积为100mL，注射器内的水为30mL）。下列有关该实验的现象及分析不正确的是（   ）

A．气球能缓冲压力防止橡胶塞被冲开

B．该装置可有效防止空气污染

C．细沙可防止锥形瓶的瓶底炸裂

D．注射器内的水全部进入锥形瓶

正确观察和描述实验现象是学习化学的重要技能。下列对物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（   ）

A．红磷在氧气中燃烧形成白色的烟雾	B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体	D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（   ）

选项	化学反应事实	影响因素
A	硫粉在纯氧中比在空气中燃烧的火焰更明亮	反应物浓度
B	煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分	反应物种类
C	木炭在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应	反应温度
D	双氧水在常温情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解	催化剂

 

A．A

B．B

C．C

D．D

空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法中正确的是（   ）

A．清新的空气属于纯净物

B．空气中的氧气可以供给呼吸、冶炼钢铁、化工生产

C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了分解反应

D．二氧化碳易造成温室效应，属于大气污染物

每年的4月22日是世界地球日，今年世界地球日宣传主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列说法不符合该主题要求的是（   ）

A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染

B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率、减少污染物的产生

C．发展新能源，禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料的，防治环境污染

D．生活垃圾分类回收，减少污染，节省资源

化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作对实验结果的准确性、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是（   ）

A．点燃酒精灯

B．检查气密性

C．读取液体体积

D．加热液体

化学就在我们身边，它与我们的生产生活息息相关。请在下列物质中选择符合题意的物质，用化学符号填空：①二氧化硫②水③氧气④氮气⑤二氧化碳⑥氦气
（1）食品包装袋内用于防腐的是____________；
（2）能供给呼吸、支持燃烧的是________；
（3）属于大气污染物的是_________；
（4）能制造霓虹灯等多用途点光源的是________；

通过一个月的化学学习，相信你已经初步掌握实验室制取气体的一般方法，现在请你和小强、小雯同学结合如图一起完成下列关于气体制取的探究。

（1）写出图中标a的仪器名称________________；
（2）小强用高锰酸钾制取氧气。他选择了上述装置中的A和C进行组装。据此回答：
①装置A中缺少的一种实验用品是___________。
②用装置C收集氧气的适宜时刻是：待导气管口的气泡_____________冒出时再收集。
③收集完氧气后，他先把导管从水中取出，然后又熄灭了酒精灯，他这样操作的原因是：_________。
（3）小雯同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，她应选择的发生装置是________。
①写出该反应的文字表达式______________；
②她用D装置收集氧气，判断氧气收集已满的方法是______________。
（4）他们在用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时未看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为可能的原因是___________（答出一条即可），铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为___________。
（5）标准状况下，二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体。实验室常用块状石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。则制取二氧化碳应选择的装置组合是____________（选填图中装置序号）。