1.科学探究题- (共2题)
1.
在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”实验探究．实验装置和选用药品如下图所示，现分别以A、B、C、D表示：
A、B、C、 D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成。
（1）实验A中小气球现象为_______，D实验中发生反应的文字表达式是_______。
（2）C实验中的现象为_________。证明化学反应遵循质量守恒定律．请你从原子的角度说明守恒原因_________
（3）实验B中反应前天平平衡，将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，观察到天平不平衡，反应后天平不平衡的原因是___________。反思：在验证质量守恒定律的实验中若有气体参与或生成需要在_____________中进行。
A、B、C、 D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成。
（1）实验A中小气球现象为_______，D实验中发生反应的文字表达式是_______。
（2）C实验中的现象为_________。证明化学反应遵循质量守恒定律．请你从原子的角度说明守恒原因_________
（3）实验B中反应前天平平衡，将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，观察到天平不平衡，反应后天平不平衡的原因是___________。反思：在验证质量守恒定律的实验中若有气体参与或生成需要在_____________中进行。
2.
如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，氨分子运动进入B烧杯与水形成氨水，使酚酞变红。
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想___________不可能，可直接排除，理由是______________。
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，氨分子运动进入B烧杯与水形成氨水，使酚酞变红。
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想___________不可能，可直接排除，理由是______________。
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 将一张滤纸浸入酚酞溶液中后，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 | 将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 | 滤纸不变色 | 氨气_________使酚酞变红， 猜想二_________ (选填“正确”或“错误”) |
| ______ | ________ | 氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三_________ (选填“正确”或“错误”) | |
2.计算题- (共1题)
3.
（1）乳酸的化学式为C3H6O3，试求：
①C3H6O3中氢、氧元素的最简质量比为__________；
②C3H6O3中碳元素的质量分数为____________。
（2）在乳酸中氧元素的质量为48g，则乳酸质量为多少_______？写出计算过程。
①C3H6O3中氢、氧元素的最简质量比为__________；
②C3H6O3中碳元素的质量分数为____________。
（2）在乳酸中氧元素的质量为48g，则乳酸质量为多少_______？写出计算过程。
3.简答题- (共1题)
4.
某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会，采用如图所示装置进行过滤．请问：
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。
（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！此看法______（填“正确”或“不正确”）。理由是________。
（3）若要制取纯水，可以采用的净化方法是_________。
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。
（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！此看法______（填“正确”或“不正确”）。理由是________。
（3）若要制取纯水，可以采用的净化方法是_________。
4.单选题- (共9题)
6.
酸奶中含有的乳酸对健康是有益的．下列关于乳酸的叙述错误的是（）
A. 乳酸属于有机化合物
B. 乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2
C. 乳酸中氧元素的质量分数最大
D. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
A. 乳酸属于有机化合物
B. 乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2
C. 乳酸中氧元素的质量分数最大
D. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
10.
对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是
| A．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子 |
| B．Fe2＋中的“2”表示一个铁离子带两个单位正电荷 |
C． 中的“2”表示碳酸根的化合价为－2 |
| D．2O中的“2”表示两个氧原子 |
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共4题)
15.
现有以下物质：水、过氧化氢、氧气、铁，氧化汞、二氧化锰、红磷。请选择适当的物质，按要求书写下列反应的符号表达式（将文字表达式中的反应物和生成物的名称用化学式代替；注意每种物质不能重复使用）。
（1）有氧气生成的分解反应_________________；
（2）有水生成的分解反应_____________；
（3）红色固体发生的分解反应____________；
（4）火星四射的化合反应_________________；
（1）有氧气生成的分解反应_________________；
（2）有水生成的分解反应_____________；
（3）红色固体发生的分解反应____________；
（4）火星四射的化合反应_________________；
16.
下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题：
（1）金属铁是由______（填“原子”、“分子”或 “离子”）构成的。
（2）某粒子子的结构示意图如图
①当a=______时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子是________（填原子、阳离子或 阴离子），其符号为________。
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：________。
回答下列问题：
（1）金属铁是由______（填“原子”、“分子”或 “离子”）构成的。
（2）某粒子子的结构示意图如图
①当a=______时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子是________（填原子、阳离子或 阴离子），其符号为________。
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：________。
17.
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
（1）氩气________________。
（2）2个铵根离子________________。
（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子_________。
（1）氩气________________。
（2）2个铵根离子________________。
（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子_________。
18.
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集的气体为________（填化学式）。如果该实验中产生氢气4ml，则同时会生成氧气_________ml。
（2）欲除去泥沙，应采用的装置如图②所示，其中活性炭的作用是______。
（3）2007年10月，我国首次月球探测工程圆满成功。“嫦娥二号”月球探测卫星（如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的文字表达式为__________。
（4）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
①写出上述物质中单质的化学式_________；②物质D中氯元素的化合价为_________。
（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集的气体为________（填化学式）。如果该实验中产生氢气4ml，则同时会生成氧气_________ml。
（2）欲除去泥沙，应采用的装置如图②所示，其中活性炭的作用是______。
（3）2007年10月，我国首次月球探测工程圆满成功。“嫦娥二号”月球探测卫星（如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的文字表达式为__________。
（4）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
①写出上述物质中单质的化学式_________；②物质D中氯元素的化合价为_________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：7