1.流程题- (共1题)
1.
二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。
（1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为 。
（2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2)能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2的名称为 。
②NH4HCO3固体中氮元素化合价为 。
（3）二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体。该流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。
①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是 ，操作1的名称为 。
②操作2如果不减压,则需要将温度控制到31.26℃ （填“以上”或“以下”)。
③操作3的名称为 ，操作4的名称为 。以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有 。
（1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为 。
（2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2)能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2的名称为 。
②NH4HCO3固体中氮元素化合价为 。
（3）二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体。该流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。
①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是 ，操作1的名称为 。
②操作2如果不减压,则需要将温度控制到31.26℃ （填“以上”或“以下”)。
③操作3的名称为 ，操作4的名称为 。以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有 。
2.单选题- (共5题)
4.
下列说法正确的是（注:本题中含量均为质量分数)
| A．空气中氮气的体积分数为21% |
| B．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素 |
| C．人体中含量最多的元素是氢元素 |
| D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素 |
5.
下列有关说法错误的是
| A．生活中可用加热煮沸的方法软化硬水 |
| B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火 |
| C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污 |
| D．合金的硬度一定比组成它们的纯金属的硬度小 |
6.
如下图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合上述要求的一组物质是
A. A B. B C. C D. D
| | 甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z |
| A | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
| B | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
| C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
| D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
A. A B. B C. C D. D
3.选择题- (共1题)
7.阅读理解
What do you think the future will be like? Here are some answers from some students.
Mary: Everyone will have a computer at home. There will also be many machines in the future. Then people will work only two or three days in a week.
Jack: The weather in the future will be very hot. People can't live on the earth. They will have to look for (寻找) another planet to live on.
Linda: I think the life in the future will be nice. There will be a lot of flowers and trees. And cities will look like parks.
Henry: Every family will have a family doctor, so people will be seldom ill (很少生病) They will live to 120 years old.
4.多选题- (共2题)
8.
除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
| A | Cu | CuO | 用足量稀盐酸溶解后过滤，并洗净和干燥所得固体 |
| B | CaO | Ca（OH)2 | 加入足量的稀盐酸 |
| C | H2 | CO | 通入O2，点燃 |
| D | O2 | H2O | 通过浓硫酸洗气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列实验中利用提供的方案能达到目的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去冰箱除异味 | 用块状石灰石作吸附剂进行吸附 |
| B | 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 | 取样灼烧后闻气味 |
| C | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
| D | 收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满 | 用一根燃着的木条伸入集气瓶中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.填空题- (共4题)
10.
（12分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2CH4 ； ②3K+ ； ③3O ； ④
；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①铁和硫酸铜溶液 ；
②镁条在纯氧中燃烧 ；
③过氧化氢受热分解 ；
④氢氧化钡溶液和硫酸 ；
（3）A、B二个烧杯中盛有相同质量的水（烧杯中水温为10℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是 （填“相等”或“不相等”）。其它条件不变，将B烧杯中的温度升到50℃时，B烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：① ；② 。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2CH4 ； ②3K+ ； ③3O ； ④
；（2）写出下列反应的化学方程式：
①铁和硫酸铜溶液 ；
②镁条在纯氧中燃烧 ；
③过氧化氢受热分解 ；
④氢氧化钡溶液和硫酸 ；
（3）A、B二个烧杯中盛有相同质量的水（烧杯中水温为10℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是 （填“相等”或“不相等”）。其它条件不变，将B烧杯中的温度升到50℃时，B烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：① ；② 。
11.
（8分)自热米饭是一种快餐食品。请根据图中信息回答下列问题：
（1）自热米饭的营养成分中，主要提供能量的是 ，构成细胞的基础物质是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；标签中的“钙130mg”，这里的“钙”是[指 （填编号）。
（2）菜肴包的包装材料是铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 。铝不是有害元素，但它是非必需元素，经常摄入铝会造成老年痴呆症，请举一例说明生活中如何避免摄入较多量的铝元素 。
（3）该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应作为热源, 其化学方程式为 ，该反应为 反应（填“放热”或“吸热”)。
（1）自热米饭的营养成分中，主要提供能量的是 ，构成细胞的基础物质是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；标签中的“钙130mg”，这里的“钙”是[指 （填编号）。
| A．元素 | B．原子 | C．分子 | D．离子 |
（3）该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应作为热源, 其化学方程式为 ，该反应为 反应（填“放热”或“吸热”)。
12.
（8分）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
（1）所标物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 。
（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应。
（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（Br2)和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 作用。
（4）结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系 。
（1）所标物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 。
（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应。
（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（Br2)和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 作用。
（4）结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系 。
13.
纳米级Cu2O具有优良的催化性能。某兴趣小组对它开展了以下系列研究。
I、纳米级Cu2O的用途研究
（查阅资料）
①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。
②在纳米级Cu2O的催化下，氨气与氧气在一定温度下还可以同时发生以下化学反应：4NH3+5O2═4NO+6H2O ，工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品。
（实验1）
用图1所示的实验装置验证氨气在氧气中燃烧时现象如图。实验时要将过量的氧气从进气口 （填“a”或“b”）通入，并在 （填“a”或“b”）管上端点燃 气。另外，实验时需“先通入氧气，后通入氨气”，其理由是 。
（实验2）
用图2所示的实验装置研究“在纳米级Cu2O催化作用下，氨气与氧气的化学反应，并对生成物进行成分分析”。根据所得的气体成分数据，同学们绘制了曲线图（见图3）
发现在纳米级Cu2O的催化作用下，300℃时以生产 为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，则最好将电热丝的温度控制在 ℃左右。
Ⅱ、纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为 。
（2）③中观察到的现象是 。
（3）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其它不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得28.8g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是 g。若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为20%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数 （请写出计算过程）。
I、纳米级Cu2O的用途研究
（查阅资料）
①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。
②在纳米级Cu2O的催化下，氨气与氧气在一定温度下还可以同时发生以下化学反应：4NH3+5O2═4NO+6H2O ，工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品。
（实验1）
用图1所示的实验装置验证氨气在氧气中燃烧时现象如图。实验时要将过量的氧气从进气口 （填“a”或“b”）通入，并在 （填“a”或“b”）管上端点燃 气。另外，实验时需“先通入氧气，后通入氨气”，其理由是 。
（实验2）
用图2所示的实验装置研究“在纳米级Cu2O催化作用下，氨气与氧气的化学反应，并对生成物进行成分分析”。根据所得的气体成分数据，同学们绘制了曲线图（见图3）
发现在纳米级Cu2O的催化作用下，300℃时以生产 为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，则最好将电热丝的温度控制在 ℃左右。
Ⅱ、纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为 。
（2）③中观察到的现象是 。
（3）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其它不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得28.8g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是 g。若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为20%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数 （请写出计算过程）。
6.实验题- (共1题)
14.
已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。
（1）装置①中CO2的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填图二中字母）。
（2）夏天室温很高的时候，检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出……，说明装置不漏气。
（3）为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为 ，作用是 ；装置④中盛放的试剂为 ，作用是 ；则⑤中收集方法可选用 。
（4）当观察到装置②中 时应停止通CO2。
（5）此外,过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气, 试写出该反应的化学方程式 ，若用此反应制O2，可选用的发生装置为 （选填图二中字母）。
（1）装置①中CO2的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填图二中字母）。
（2）夏天室温很高的时候，检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出……，说明装置不漏气。
（3）为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为 ，作用是 ；装置④中盛放的试剂为 ，作用是 ；则⑤中收集方法可选用 。
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（4）当观察到装置②中 时应停止通CO2。
（5）此外,过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气, 试写出该反应的化学方程式 ，若用此反应制O2，可选用的发生装置为 （选填图二中字母）。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
单选题:(5道)
选择题:(1道)
多选题:(2道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1