1.计算题- (共2题)
1.
某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，现准确称取12g该样品于烧杯中，并逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，共消耗稀盐酸73g，此时称得烧杯溶液的总质量为80.6g．
请计算：（1）产生二氧化碳气体的质量是多少？
（2）样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）
请计算：（1）产生二氧化碳气体的质量是多少？
（2）样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）
2.
有人食用大樱桃时，不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒，专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致，紫草氰苷（C14H19NO8）属于氰苷类物质，请计算：
（1）紫草氰苷分子中C、O两种元素的质量比为_____。
（2）紫草氰苷的相对分子质量为_____。
（1）紫草氰苷分子中C、O两种元素的质量比为_____。
（2）紫草氰苷的相对分子质量为_____。
2.综合题- (共1题)
3.
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。
（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_____。
（2）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
（3）新能源的开发和利用应与时俱进，为减少化石燃料对环境造成的危害，人们正在开发使用的新能源有_____（答一种即可）
（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_____。
（2）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
（3）新能源的开发和利用应与时俱进，为减少化石燃料对环境造成的危害，人们正在开发使用的新能源有_____（答一种即可）
3.科学探究题- (共2题)
4.
某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应）。在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。
[提出问题]：滤液中溶质的成分是什么？
[猜想与假设]：
猜想一：NaOH、Na2CO3
猜想二：NaOH
猜想三：NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]：
分析一：若猜想一成立，说明实验中加人的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Na2CO3剩余。
分析二：若猜想二成立，说明实验中加人的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。
分析三：若猜想三成立，说明实验中加人的CaC2量多，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是_______（①②③填化学式），可能存在的溶质是_____和_____。对可能存在的溶质，需进一步实验验证。
[设计并实验]：
[拓展延伸]：
若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的______ （填化学式）沉淀。
实验室保存电石应注意______。
[提出问题]：滤液中溶质的成分是什么？
[猜想与假设]：
猜想一：NaOH、Na2CO3
猜想二：NaOH
猜想三：NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]：
分析一：若猜想一成立，说明实验中加人的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Na2CO3剩余。
分析二：若猜想二成立，说明实验中加人的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。
分析三：若猜想三成立，说明实验中加人的CaC2量多，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是_______（①②③填化学式），可能存在的溶质是_____和_____。对可能存在的溶质，需进一步实验验证。
[设计并实验]：
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | 取少量滤液于试管中，向其中加人过量稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想______不成立 |
| 实验二 | 另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液 | ______ | 猜想三成立，发生反应的化学方程式为 _________ |
[拓展延伸]：
若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的______ （填化学式）沉淀。
实验室保存电石应注意______。
5.
根据如图所示实验回答问题。
（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是_____。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于1/5原因可能是_____（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是_____。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于1/5原因可能是_____（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
4.简答题- (共2题)
6.
人类的生产和生活都离不开金属．
（1）焊锡是锡和铅的合金，焊锡的熔点比金属锡_____（填“高”或“低”）．
（2）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是_____．
（3）将一定量的铁粉放入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是_____．
（4）自行车是很便捷的出行工具，自行车的铁制链条采取的防锈措施是_____．请写出用稀盐酸除铁锈反应的化学方程式_____．
（1）焊锡是锡和铅的合金，焊锡的熔点比金属锡_____（填“高”或“低”）．
（2）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是_____．
（3）将一定量的铁粉放入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是_____．
（4）自行车是很便捷的出行工具，自行车的铁制链条采取的防锈措施是_____．请写出用稀盐酸除铁锈反应的化学方程式_____．
7.
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答。
（1）温度为_____℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为乙＞甲＝丙。
（2）若甲中含有少量乙，可用_____的方法提纯甲。
（3）t2℃时，在50g水中加入_____g甲物质，恰好形成饱和溶液。
（4）接近饱和的丙溶液，在保持溶质质量分数不变的情况下转变为饱和溶液，可采取的方法是_____。
（5）将t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，同时降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
（1）温度为_____℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为乙＞甲＝丙。
（2）若甲中含有少量乙，可用_____的方法提纯甲。
（3）t2℃时，在50g水中加入_____g甲物质，恰好形成饱和溶液。
（4）接近饱和的丙溶液，在保持溶质质量分数不变的情况下转变为饱和溶液，可采取的方法是_____。
（5）将t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，同时降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
5.单选题- (共15题)
9.
下列实验现象描述不正确的是（）
| A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 |
| B．向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成 |
| C．纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
| D．向盛有铁锈的试管中加入稀盐酸，反应后得到浅绿色的溶液 |
10.
偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+ 2N2O4＝2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列说法正确的是
A. X的化学式为CO
B. 偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C. 该反应属于分解反应
D. 生成N2和H2O的质量比为14:9
A. X的化学式为CO
B. 偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C. 该反应属于分解反应
D. 生成N2和H2O的质量比为14:9
11.
“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（ ）
| A．盐：氯化银、氯化钠、盐酸 |
| B．有机化合物：甲烷、一氧化碳、涤纶 |
| C．氧化物：二氧化硫、氧化钙、四氧化三铁 |
| D．氮肥：硫酸钾（K2SO4）、硝酸钠（NaNO3）、尿素[CO（NH2）2] |
12.
下列除去物质中所含少量杂质的方法及操作正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法及操作 |
| A | 二氧化碳(一氧化碳) | 将气体点燃 |
| B | 氯化钾溶液(碳酸钾) | 加入适量稀硫酸，充分反应 |
| C | 硫酸铜溶液(硫酸) | 加入过量的氧化铜，充分反应后过滤 |
| D | 铁粉(铜粉) | 加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
| A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 |
| B．稀有气体常用于医疗急救 |
| C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 |
15.
下列安全措施不正确的是（ ）
| A．碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖灭 |
| B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 |
| C．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 |
| D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 |
测溶液PH
闻气体气味
除去CO2中的HCl
稀释浓硫酸
19.
验证Zn、Fe、Ag金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是（ ）
| A．FeSO4溶液、Zn、Ag |
| B．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Ag |
| C．ZnCl2溶液、AgNO3溶液、Fe |
| D．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Ag |
20.
归纳和总结是学习化学常用的方法，下列归纳与总结的化学知识正确的是（ ）
| A．羊毛、棉花、塑料、橡胶都是有机合成材料 |
| B．H2、CO、C都具有可燃性和还原性 |
| C．CO2和水都常用来灭火，是利用CO2和水降低可燃物的着火点 |
| D．干冰、水、小苏打都属于氧化物 |
6.填空题- (共3题)
24.
如①、②图中是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构图。则
（1）氟的相对原子质量为___
（2）D中X＝_____。在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____ （填序号）；
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中的_____（填序号）化学性质相似；
（4）由氟元素和钙元素组成的氟化钙的化学式为_____。
（1）氟的相对原子质量为___
（2）D中X＝_____。在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____ （填序号）；
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中的_____（填序号）化学性质相似；
（4）由氟元素和钙元素组成的氟化钙的化学式为_____。
25.
家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
（1）家庭厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等等，其中富含维生素的食材是_____。
（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品，塑料属于_____（填合成材料”或“金属材料”）。
（3）炒菜时，没有进入厨房便能闻到菜的香味，这是因为_____。
（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na）。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用_____。
（1）家庭厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等等，其中富含维生素的食材是_____。
（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品，塑料属于_____（填合成材料”或“金属材料”）。
（3）炒菜时，没有进入厨房便能闻到菜的香味，这是因为_____。
（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na）。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用_____。
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
综合题:(1道)
科学探究题:(2道)
简答题:(2道)
单选题:(15道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1