1.科学探究题- (共1题)
1.
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称：________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起___________作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择________法收集氧气。
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）因为它们都是含有氧元素的化合物所以可以猜想
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想________错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管中在 250 ℃条件下加热，该同学没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的方法是实验室检验氧气的方法，具体操作是 __________。
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称：________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起___________作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择________法收集氧气。
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）因为它们都是含有氧元素的化合物所以可以猜想
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想________错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管中在 250 ℃条件下加热，该同学没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的方法是实验室检验氧气的方法，具体操作是 __________。
2.简答题- (共1题)
2.
写出下列反应的化学方程式，并注明部分反应的基本类型。
(1)碳在氧气中充分燃烧：______________________。
(2)镁条燃烧：_____________、基本反应类型为________________。
(3)过氧化氢在MnO2催化下制O2：____________、基本反应类型为__________。
(1)碳在氧气中充分燃烧：______________________。
(2)镁条燃烧：_____________、基本反应类型为________________。
(3)过氧化氢在MnO2催化下制O2：____________、基本反应类型为__________。
3.计算题- (共3题)
3.
氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)做催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾(KCl)和氧气(O2)，试写出该反应的化学方程式。计算要得到9.6g氧气，需要分解氯酸钾的质量，写出计算过程。
4.
最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺（化学式为C3H5NO），食用后有害健康。试计算(要求写出计算过程，注意解题格式！)：
（1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的质量比m（C）：m（H）：m（N）：m（O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少（计算结果精确至0．1%）？
（1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的质量比m（C）：m（H）：m（N）：m（O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少（计算结果精确至0．1%）？
5.
最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺(化学式为C3H5NO )，食用后有害健康。试计算
(1)丙烯酰胺的相对分子质量是______________;
(2)丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧各元素的质量比是________________;
(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是_______________(计算结果精确至0.1%).
(1)丙烯酰胺的相对分子质量是______________;
(2)丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧各元素的质量比是________________;
(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是_______________(计算结果精确至0.1%).
4.单选题- (共17题)
7.
从2H2+O2
2H2O中获取的信息错误的是（）
2H2O中获取的信息错误的是（）| A．在反应前后，元素的种类没有变化 |
| B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 |
| C．4g氢气和32g氧气完全反应，可以生成36g水 |
| D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变 |
8.
催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是
A. ①和③ B. ②和④ C. ②④和⑤ D. ②和③
A. ①和③ B. ②和④ C. ②④和⑤ D. ②和③
10.
下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
| A．10 g冰受热融化成10 g 水 | B．1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升 |
| C．潮湿的衣服在阳光下晒干 | D．一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量 |
11.
某反应的微观示意图如下，用“
”与“
”代表A、B两种元素的原子。下列说法错误的是( )
A. 反应前后物质的化学性质发生变化
B. 生成物的1个分子中含有4个原子
C. 反应前后原子的种类发生变化
D. 该反应的化学方程式表示为
”与“”代表A、B两种元素的原子。下列说法错误的是( )A. 反应前后物质的化学性质发生变化
B. 生成物的1个分子中含有4个原子
C. 反应前后原子的种类发生变化
D. 该反应的化学方程式表示为
14.
下列有关实验现象的描述，正确的是
| A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 |
| B．磷在空气中燃烧，产生大量白雾 |
| C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 |
| D．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 |
16.
小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是
| A．氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 |
| B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯 |
| C．氮气高温时性质活泼——光合作用的原料 |
| D．氦气的密度很小且稳定——探空气球 |
17.
空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是
| A．空气是由多种物质组成的混合物 |
| B．空气污染指数越高，空气质量越好 |
| C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2 |
| D．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％ |
18.
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
滁州市南谯区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
| 污染指数 | 50以下 | 51～100 | 101～150 | 151～200 | 201～250 | 251～300 | 301以上 |
| 质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ（1） | Ⅲ（2） | Ⅳ（1） | Ⅳ（2） | Ⅴ |
| 质量状况 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
滁州市南谯区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
| A．Ⅰ级 优 | B．Ⅱ级 良 |
| C．Ⅲ级 轻度污染 | D．Ⅴ级 重度污染 |
19.
（2015•湖北模拟）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）
| A．向上排空气法 | B．排水法 |
| C．排水法或向上排空气法 | D．排水法或向下排空气法 |
20.
下列关于氧气的说法中错误的是
| A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 |
| B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 |
| C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 |
| D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 |
21.
保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是
| A．减少煤炭资源的过度开采 |
| B．积极开发太阳能 |
| C．倡导“低碳生活”，绿色出行 |
| D．为方便出行，提倡多开私家车 |
量筒读数
倾倒液体
称量固体
过滤5.选择题- (共3题)
24.
—Would you mind staying in such a noisy room?
—No, but my son needs a _________ place to study in.
25.
—Would you mind staying in such a noisy room?
—No, but my son needs a _________ place to study in.
6.填空题- (共2题)
26.
按要求用相应的化学符号或化学式填空。
(1) 地壳中含量最多的元素_____________；(2)四个五氧化二磷分子________；
(3)铁在氧气中燃烧得到的产物(四氧化三铁)________；
(1) 地壳中含量最多的元素_____________；(2)四个五氧化二磷分子________；
(3)铁在氧气中燃烧得到的产物(四氧化三铁)________；
27.
我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括___________ (填序号)。
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)某市从今年4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是____________，这是汽油不完全燃烧产生的。
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是____(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5 ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
(4)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：_______________________。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括___________ (填序号)。
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)某市从今年4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是____________，这是汽油不完全燃烧产生的。
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是____(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5 ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
(4)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：_______________________。
7.实验题- (共2题)
28.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
（小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择的物质是________（填序号）。
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_________________。
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是_________________________。
（小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________________（答一点即可）。
（小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择的物质是________（填序号）。
| A．蜡烛 | B．红磷 | C．硫 | D．木炭 |
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该进行的操作是_________________________。
（小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________________（答一点即可）。
29.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择________(填序号)，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______________________________。
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是________(填序号)。为了确保实验的成功，在装药品之前应该______________________________。
【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100 mL)
(3)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________________。
【小组讨论】(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择________(填序号)，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______________________________。
| A．蜡烛 | B．红磷 | C．硫 | D．木炭 |
【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100 mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积／mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(3)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
计算题:(3道)
单选题:(17道)
选择题:(3道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：5