1.流程题- (共1题)
1.
高锰酸钾是一种市场前景很好的无机化工产品，以下是工业液相生产高锰酸钾的流程简图。
（1）图中含锰元素的物质中，属于氧化物的是_______（写化学式）。
（2）氧化反应器中，熔融物从上部加入，空气由下部通入，其目的是_______；该设备中发生反应的物质为________。
（3）电解槽中反应前后的化合价发生改变的元素是________。
（1）图中含锰元素的物质中，属于氧化物的是_______（写化学式）。
（2）氧化反应器中，熔融物从上部加入，空气由下部通入，其目的是_______；该设备中发生反应的物质为________。
（3）电解槽中反应前后的化合价发生改变的元素是________。
2.简答题- (共1题)
2.
利用下图所示装置进行实验（实验前K1、K2均关闭）。
实验中装置内的药品如下表所示：
（1）实验1中打开K1，将过量盐酸注入A瓶中，观察到B瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中反应的化学方程式为________；打开K2，关闭K1，观察到的现象为______。
（2）实验2中，观察到白磷燃烧，其实验操作为________；通过该实验探究可燃物燃烧条件是 ______。
实验中装置内的药品如下表所示：
| | 注射器 | A | B |
| 实验1 | 盐酸 | NaHCO3溶液 | 澄清石灰水 |
| 实验2 | NaOH溶液 | CO2气体 | 浸没于热水中的白磷（白磷放于有孔塑料片上） |
（1）实验1中打开K1，将过量盐酸注入A瓶中，观察到B瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中反应的化学方程式为________；打开K2，关闭K1，观察到的现象为______。
（2）实验2中，观察到白磷燃烧，其实验操作为________；通过该实验探究可燃物燃烧条件是 ______。
3.科学探究题- (共1题)
3.
某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。
【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：
（1）实验中，预期的实验现象是________。
（2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。
该小组同学进一步对实验进行探究。
【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。
（3）图1反应的化学方程式为________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和______。
【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。
猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。
猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。
猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】
（5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的__________对实验可能有干扰。
（6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。__________
【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：
| | 实验 | 现象 |
| 甲 | 将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段时间后才出现了预期的实验现象 |
| 乙 | 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中 | 十几秒内即观察到明显现象。 |
| 丙 | 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中 | 在与乙相同的时间内没有观察到明显现象 |
（1）实验中，预期的实验现象是________。
（2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。
该小组同学进一步对实验进行探究。
【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。
（3）图1反应的化学方程式为________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和______。
【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。
猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。
猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。
猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】
| 序号 | 实验方案及操作 | 现象 | 结论 |
| 1 | 乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。 | 与上述乙、丙同学实验现象相同 | 猜想1______（填“成立”或“不成立”） |
| 2 |  | 在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象 | 猜想2成立 |
（5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的__________对实验可能有干扰。
（6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。__________
4.单选题- (共11题)
卢瑟福
拉瓦锡
门捷列夫
道尔顿
5.
新型纳米材料MFe2Ox（3<x<4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，转化流程如下图所示：
已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中，正确的是
已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中，正确的是
| A．y的数值为5 | B．SO2不是该反应的催化剂 |
| C．MFe2Ox发生了分解反应 | D．该过程是物理变化 |
7.
向一定量的碳酸氢钠和氯化钠的混合溶液中加入稀盐酸溶液至过量，某变量 y随x的变化趋势如下图所示。若x表示稀盐酸的质量，则y表示的含义是
| A．氯化钠的质量 | B．溶液的总质量 |
| C．二氧化碳的质量 | D．溶液中钠元素的质量 |
10.
下列实验方法一定能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 除去CaO中的CaCO3 | 加入足量的水溶解、过滤 |
| C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的碳酸钠溶液 |
| D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
加热液体
稀释浓硫酸
蒸发食盐水
熄灭酒精灯5.选择题- (共1题)
15.
阅读阿长与《山海经》，完成题目。
①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样
称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
②我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了；总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
③虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
6.填空题- (共15题)
16.
某校科技节活动中，初三同学选用下述物质：酚酞溶液、紫色石蕊溶液、浓氨水（呈碱性，易挥发）、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、浓盐酸、NaOH溶液等为低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。
（1）魔术1为“葡萄酒变色”。观察到的现象为A中溶液由紫色变为红色，则B溶液为________，结合B处溶液的性质说明A变色的原因 ________。
（2）魔术2为“铁树开花”。观察到的现象为铁丝上的棉花团逐渐由白色变为红色。则D溶液为_______。
（3）魔术3为“清水变牛奶”，用化学反应方程式表示溶液变浑浊的原因________。
（1）魔术1为“葡萄酒变色”。观察到的现象为A中溶液由紫色变为红色，则B溶液为________，结合B处溶液的性质说明A变色的原因 ________。
（2）魔术2为“铁树开花”。观察到的现象为铁丝上的棉花团逐渐由白色变为红色。则D溶液为_______。
（3）魔术3为“清水变牛奶”，用化学反应方程式表示溶液变浑浊的原因________。
17.
为提高能源利用率同时保护环境，工业上将煤洗选加工后制得可燃性的水煤气，其主要反应的微观示意图如下：
（1）该反应的基本反应类型为________。
（2）水煤气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质，如可以合成重要的有机物甲醇（CH3OH）。下列关于甲醇的说法，正确的是_______。
（1）该反应的基本反应类型为________。
（2）水煤气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质，如可以合成重要的有机物甲醇（CH3OH）。下列关于甲醇的说法，正确的是_______。
| A．由6个原子构成 | B．相对分子质量为32g |
| C．碳、氢原子个数比为1：4 | D．氢、氧元素的质量比为1：4 |
18.
燃烧是人类利用最早的化学反应之一，但燃烧控制不当会引起火灾。
（1）房屋着火时，用高压水枪灭火，其灭火原理是________。
（2）物质X是一种重要的阻燃剂，用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学反应方程式为Sb2O3+2H2O2 ="=" X +2H2O，则X的化学式为_________。
（1）房屋着火时，用高压水枪灭火，其灭火原理是________。
（2）物质X是一种重要的阻燃剂，用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学反应方程式为Sb2O3+2H2O2 ="=" X +2H2O，则X的化学式为_________。
19.
制笔行业中经常用到铂（Pt）、钌（Ru）等贵金属。现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。
（1）RuCl3读作_________。
（2）计算K2RuO4的相对分子质量__________（写出计算式即可）。
（1）RuCl3读作_________。
（2）计算K2RuO4的相对分子质量__________（写出计算式即可）。
20.
小明同学根据实践活动课中学到的发面知识和自制松花蛋的方法，在家里给家人蒸馒头、制作松花蛋。
（1）发面时要用到面碱，小苏打是常用的一种面碱。小苏打的化学式为______。
（2）馒头中富含的主要营养素是 _______。
（3）制作松花蛋的过程包含着多个化学反应。首要反应是生石灰遇水转化为熟石灰，该反应的化学方程式为________。
（1）发面时要用到面碱，小苏打是常用的一种面碱。小苏打的化学式为______。
（2）馒头中富含的主要营养素是 _______。
（3）制作松花蛋的过程包含着多个化学反应。首要反应是生石灰遇水转化为熟石灰，该反应的化学方程式为________。
22.
如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置：
（1）红磷燃烧的化学反应方程式为_________。
（2）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是________。
（3）该实验设计依据的N2的性质有________。
（1）红磷燃烧的化学反应方程式为_________。
（2）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是________。
（3）该实验设计依据的N2的性质有________。
23.
实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究。她阅读标签并查阅相关资料得知：过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。
（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，检验生成的气体的操作为________。
（2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为_________。
（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，检验生成的气体的操作为________。
（2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为_________。
24.
下列仪器常用于实验室制气体。
（1）⑤ 仪器的名称为________。
（2）实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集，现有铁架台（带铁夹），还应从上图中选择的仪器是________（填数字序号），该反应的化学方程式为________。
（1）⑤ 仪器的名称为________。
（2）实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集，现有铁架台（带铁夹），还应从上图中选择的仪器是________（填数字序号），该反应的化学方程式为________。
25.
铁是世界上使用最广的金属材料。
请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。
请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。
| A | B |
| （1）铁能制成铁锅，这是利用金属铁具有良好的________。 （2）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁 锈，写出该除锈反应的化学反应方程式________。 | （1）铁锅清洗后及时擦干放置，可以减少________对铁锈蚀的影响。 （2）工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为_______。 |
26.
实验室要配制100 g 5%的NaCl溶液。
（1）需要称取NaCl的质量为_________；用量筒量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选用的量筒规格为______（填字母序号）。
（2）正确的实验操作顺序为________（填写上图中的字母序号）。
（1）需要称取NaCl的质量为_________；用量筒量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选用的量筒规格为______（填字母序号）。
| A．10mL | B．25 mL | C．50 mL | D．100 mL |
28.
某校社会大课堂活动组织同学们走进了污水处理厂．
A 掩鼻而过 B 格栅 C 二次沉淀池
（1）参观污水的第一道处理工序时，现场弥漫着难闻的气味，同学们不禁掩住口鼻．从微粒的角度说明能闻到气味的原因是_____．
（2）污水的第一道处理工序是经过格栅，格栅是带有规则分布的方形网格，其作用是_____．
（3）二次沉淀池的主要作用是分离出活性污泥．活性污泥的作用是利用微生物将污水中的一些有害物质在氧气的作用下经过生物降解转化为沼气．沼气（主要成分为甲烷）可作为能源使用．沼气燃烧的化学反应方程式为_____．
（4）某工厂在排放含硫酸的酸性废水时用氢氧化钠进行处理，其反应的化学方程式为_____．
A 掩鼻而过 B 格栅 C 二次沉淀池
（1）参观污水的第一道处理工序时，现场弥漫着难闻的气味，同学们不禁掩住口鼻．从微粒的角度说明能闻到气味的原因是_____．
（2）污水的第一道处理工序是经过格栅，格栅是带有规则分布的方形网格，其作用是_____．
（3）二次沉淀池的主要作用是分离出活性污泥．活性污泥的作用是利用微生物将污水中的一些有害物质在氧气的作用下经过生物降解转化为沼气．沼气（主要成分为甲烷）可作为能源使用．沼气燃烧的化学反应方程式为_____．
（4）某工厂在排放含硫酸的酸性废水时用氢氧化钠进行处理，其反应的化学方程式为_____．
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
填空题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：4