某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。
【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：

	实验	现象
甲	将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中	一段时间后才出现了预期的实验现象
乙	将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中	十几秒内即观察到明显现象。
丙	将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中	在与乙相同的时间内没有观察到明显现象

 
（1）实验中，预期的实验现象是________。
（2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。
该小组同学进一步对实验进行探究。
【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl₂溶液和CuSO₄溶液中观察到的现象不同呢？
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。

（3）图1反应的化学方程式为________；Al和CuCl₂溶液、CuSO₄溶液反应的微观本质是Al和Cu²⁺反应生成 Al³⁺和______。
【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。
猜想1：产生现象不同的原因是CuCl₂溶液比CuSO₄溶液中含有的Cu²⁺浓度大。
猜想2：溶液中Cl^-对Al和Cu²⁺反应有促进作用。
猜想3：溶液中SO₄^2-对Al和Cu²⁺反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】

序号	实验方案及操作	现象	结论
1	乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。	与上述乙、丙同学实验现象相同	猜想1______（填“成立”或“不成立”）
2		在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象	猜想2成立

 
（5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的__________对实验可能有干扰。
（6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。__________