1.简答题- (共13题)
1.
实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)A装置存在一个明显错误,该错误导致的后果是________________________。
(2)错误改正后,萌萌想证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根离子,他将A装置中的导气管与C装置中的导气管相连,然后往A中添加________药品,当C中出现明显现象时即达到实验目的。写出C中反应的化学方程式________________________________。
(3)用B装置收集二氧化碳时,验满方法是________________________________________________________。
(4)将A装置与D装置连接,可看到变红色,原因是________________________________。

(1)A装置存在一个明显错误,该错误导致的后果是________________________。
(2)错误改正后,萌萌想证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根离子,他将A装置中的导气管与C装置中的导气管相连,然后往A中添加________药品,当C中出现明显现象时即达到实验目的。写出C中反应的化学方程式________________________________。
(3)用B装置收集二氧化碳时,验满方法是________________________________________________________。
(4)将A装置与D装置连接,可看到变红色,原因是________________________________。
2.
金属在日常生活中具有广泛的应用。请回答有关金属的问题:
(1)农业上不能用铁制容器来配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释其原因。
_______________________
(2)把空气中久置后的铝片放入硫酸铜溶液,一段时间后却发现其表面无明显现象。请你分析其中的原因。
_______________________
(3)某同学在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤。请推测滤渣中一定有什么,可能有什么。_______________________
(1)农业上不能用铁制容器来配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释其原因。
_______________________
(2)把空气中久置后的铝片放入硫酸铜溶液,一段时间后却发现其表面无明显现象。请你分析其中的原因。
_______________________
(3)某同学在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤。请推测滤渣中一定有什么,可能有什么。_______________________
3.
请用化学方程式表示下列反应原理。
(1)用生石灰做干燥剂。_______________________
(2)废旧钢铁制品表面的铁锈可以用稀盐酸除去。_______________________
(3)可以用氢氧化钡来除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠杂质。_______________________
(1)用生石灰做干燥剂。_______________________
(2)废旧钢铁制品表面的铁锈可以用稀盐酸除去。_______________________
(3)可以用氢氧化钡来除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠杂质。_______________________
4.
请用所学化学知识解释下列原理。
(1)铝的化学性质活泼,而铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是什么?_______________________
(2)盐酸除铁锈(Fe2O3)的化学方程式为________________________________。
(3)工业上可用Cl2与NaOH溶液反应制取漂白液:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。与此类似,可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]反应来制取漂白粉,试写出此反应的化学方程式________________________________。
(1)铝的化学性质活泼,而铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是什么?_______________________
(2)盐酸除铁锈(Fe2O3)的化学方程式为________________________________。
(3)工业上可用Cl2与NaOH溶液反应制取漂白液:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。与此类似,可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]反应来制取漂白粉,试写出此反应的化学方程式________________________________。
5.
(1)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,氨水呈现碱性。实验室常用氯化铵和熟石灰混合加热制取氨气,同时生成氯化钙和水。请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理,并描述图甲中可观察到的现象。
______________________________________________

(2)收集一瓶SO2气体,按图乙组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加氢氧化钠溶液至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到什么现象?请写出有关反应的化学方程式。___________________
______________________________________________

(2)收集一瓶SO2气体,按图乙组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加氢氧化钠溶液至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到什么现象?请写出有关反应的化学方程式。___________________
6.
老师在用如图装置演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。某同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决这一问题,该同学对原实验装置加以改进,设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

(1)长颈漏斗的下端为什么伸入液面以下?_______________________
(2)从下述用品中选取合适的仪器,以便有效地控制过氧化氢的分解反应,有哪些方案?

_______________________

(1)长颈漏斗的下端为什么伸入液面以下?_______________________
(2)从下述用品中选取合适的仪器,以便有效地控制过氧化氢的分解反应,有哪些方案?

_______________________
7.
实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且能够随时控制反应的进行或停止原理的是(省略了夹持仪器)________(填序号)。

在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)。_______________________

在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)。_______________________
8.
图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“溶液的酸碱性”的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是________________________________(答一点)。
(2)稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为在不同酸的溶液中都含有相同的________(填微粒符号)。
(3)为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化,在两块点滴板的1号空穴中,在滴加石蕊试液之前,都应该加________作为空白对照。
(4)点滴板2中的废液,若直接排入铸铁管下水道,会造成的危害是________________。
(5)你建议如何处理点滴板2中的废液。_______________________

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是________________________________(答一点)。
(2)稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为在不同酸的溶液中都含有相同的________(填微粒符号)。
(3)为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化,在两块点滴板的1号空穴中,在滴加石蕊试液之前,都应该加________作为空白对照。
(4)点滴板2中的废液,若直接排入铸铁管下水道,会造成的危害是________________。
(5)你建议如何处理点滴板2中的废液。_______________________
9.
为了探究分子的运动,某同学设计了如下实验。已知:浓氨水呈碱性,能使酚酞溶液变红色。

(1)图Ⅰ所示的实验中,一段时间后变红的烧杯是________,变红的原因是_________________________。
(2)图Ⅱ为改进后的实验,滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是________________________________。
(3)在小试管中加入少量氢氧化钠固体的作用是____________________________。
(4)改进后的装置具有哪些优点。_______________________

(1)图Ⅰ所示的实验中,一段时间后变红的烧杯是________,变红的原因是_________________________。
(2)图Ⅱ为改进后的实验,滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是________________________________。
(3)在小试管中加入少量氢氧化钠固体的作用是____________________________。
(4)改进后的装置具有哪些优点。_______________________
10.
盐酸和碳酸都是实验室中重要的化学试剂,也是重要的化工产品。

(1)实验室中打开盛浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
_______________________
(2)如图所示是某试剂瓶标签上的内容,要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的稀硫酸,需要水的质量为________g,稀释浓硫酸时,不可将水倒入浓硫酸中,请解释其原因_______________________。

(1)实验室中打开盛浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
_______________________
(2)如图所示是某试剂瓶标签上的内容,要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的稀硫酸,需要水的质量为________g,稀释浓硫酸时,不可将水倒入浓硫酸中,请解释其原因_______________________。
11.
请用微观角度解释下列现象。
(1)春季花开,香飘满园;______________________________
(2)水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的,但化学性质却不同;_______________________
(3)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是什么?_______________________
(1)春季花开,香飘满园;______________________________
(2)水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的,但化学性质却不同;_______________________
(3)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是什么?_______________________
12.
在元旦晚会上,李老师给大家演示了一个趣味魔术:拿一块既新又漂亮的花手帕,把花手帕放入用酒精与水以1∶1配成的溶液里浸透,然后轻挤,用两只坩埚钳分别夹住手帕两角,放到火上点燃。等火焰减小时,李老师迅速摇动手帕,使火焰熄灭,台下的观众都在为这个漂亮的花手帕白白地被烧掉而感到可惜。它一定化为灰烬了。突然,场灯大亮,这个花手帕竟然完整无损!
(1)该趣味魔术中的燃烧的物质是________。
(2)你能否试着解释一下手帕“烧不坏”的原因?___________________________________
(1)该趣味魔术中的燃烧的物质是________。
(2)你能否试着解释一下手帕“烧不坏”的原因?___________________________________
13.
在人们担心化石能源将被耗尽的时候,科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,可燃冰将成为未来新能源,但在开采技术上还存在着困难,2017年我国在可燃冰开采技术上有了较大突破。

(1)写出CH4燃烧的化学方程式________________________________。
(2)可燃冰作为未来新能源,与煤、石油相比其优点是________。(答一点即可)
(3)天然气作为家用燃枓,有时燃气灶的火焰出现黄色或橙色,锅底出现黑色,为避免这种现象的发生,你将如何操作?_______________________

(1)写出CH4燃烧的化学方程式________________________________。
(2)可燃冰作为未来新能源,与煤、石油相比其优点是________。(答一点即可)
(3)天然气作为家用燃枓,有时燃气灶的火焰出现黄色或橙色,锅底出现黑色,为避免这种现象的发生,你将如何操作?_______________________
2.科学探究题- (共1题)
14.
二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。某实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫,并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究,设计的探究过程如下,请回答有关问题。

(1)假设:二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸。
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变色。
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容应包括________(填序号)。
①二氧化硫易溶于水
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③二氧化硫能被浓硫酸干燥
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明什么?
_______________________
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明什么?_______________________
③请写出装置E的作用。_______________________
(5)结论:原假设________(填“成立”或“不成立”)。

(1)假设:二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸。
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变色。
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容应包括________(填序号)。
①二氧化硫易溶于水
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③二氧化硫能被浓硫酸干燥
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明什么?
_______________________
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明什么?_______________________
③请写出装置E的作用。_______________________
(5)结论:原假设________(填“成立”或“不成立”)。
3.流程题- (共1题)
15.
现有一包白色固体样品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种,取样品进行如下实验:

(1)操作Ⅰ所用到的玻璃仪器有哪些?_______________________
(2)原白色固体中一定不含什么物质?一定含有什么物质?_______________________

(1)操作Ⅰ所用到的玻璃仪器有哪些?_______________________
(2)原白色固体中一定不含什么物质?一定含有什么物质?_______________________
4.填空题- (共1题)
16.
以下是芳芳小朋友血液中某些元素检测结果的报告单(部分)。
根据此份报告单并结合自己所学知识回答以下问题:
(1)芳芳缺乏的常量元素是________(填元素符号);芳芳缺乏此元素会________________;检测项目中属于有害元素的是________(填元素符号)。
(2)根据检测结果,医生建议她每天补充10 mg的锌,芳芳的爸爸给她买了下面的补锌剂:

试通过计算说明芳芳每天一共应该吃________片。
(3)芳芳的妈妈认为葡萄糖酸锌片是营养补剂,多吃几片没关系。请你评价这一观点,并说明理由。
______________________________________________
序号 | 检测项目 | 结果 | 参考值 |
1 | 锌 | 7.7 | 11-22 μmol/L |
2 | 铜 | 16.9 | 14-29 μmol/L |
3 | 铁 | 17.8 | 9.0-21.5 μmol/L |
4 | 钙 | 2.0 | 2.2-2.7 μmol/L |
5 | 镁 | 0.84 | 0.8-1.2 μmol/L |
6 | 铅 | 0.28 | 0-0.48 μmol/L |
根据此份报告单并结合自己所学知识回答以下问题:
(1)芳芳缺乏的常量元素是________(填元素符号);芳芳缺乏此元素会________________;检测项目中属于有害元素的是________(填元素符号)。
(2)根据检测结果,医生建议她每天补充10 mg的锌,芳芳的爸爸给她买了下面的补锌剂:

试通过计算说明芳芳每天一共应该吃________片。
(3)芳芳的妈妈认为葡萄糖酸锌片是营养补剂,多吃几片没关系。请你评价这一观点,并说明理由。
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试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(13道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:6
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0