阅读下面文章，完成下列小题。

母亲的借据

（佚名）

①母亲在中学教政治，爱教训人，爱板着脸讲大道理，不仅学生怕她念紧箍咒，连家长也怵她。

②那是15年前的事了。那天，我和母亲从亲戚家借了钱后回家。为省下坐车的钱，我们选择走小路。

③我们急匆匆地走着，谁都不说一句话。在过一个小桥时，我右脚的鞋子掉了下来。借着穿鞋的工夫，我看看四周，天已全黑，耳边再次响起亲戚的话：“年底治安乱，今晚别赶回去了。”但母亲谢绝了亲戚的好意。

④借到钱，我们还是很高兴的。从亲戚家出来，母亲笑着说：“想吃巧克力吗？我明天给你姐俩称半斤。”

⑤那件事发生时，我们离家还有半小时路程。一声凶巴巴的“站住别动”，两个男人像山一样堵住我们的路。

⑥我哆哆嗦嗦拽住母亲的手，母亲捏捏我的手心，轻轻说：“不怕，有妈妈。”那是两个男人，每人手里拿着一根很粗的棍子。夜色中，我看不清他们的表情。我想当然地以为他们脸上杀气腾腾。

⑦我知道我们该跑，可我也清楚，一大一小两个女人无论如何都跑不过两个身强力壮的男人。我急得要命，母亲却低头望了望我，她神色平静，面色从容。可怕的沉默之后，右边的男人说话了：“我只想要钱。”

⑧他似乎不比我们轻松，我捕捉到他话音里的颤抖。母亲没吭声。

⑨男人继续说道：“我们真不想伤害你们，我们也没办法。辛辛苦苦打工一年，老板带钱跑了，我们必须拿钱回家过年。你们城里人好歹比我们容易些。”

⑩说话的人语气倒老实，可他的棍子凶神恶煞般戳在那里。我很清楚，此时稍有不慎，我们就会受到伤害。

⑪对峙片刻，母亲忽然叹气，从口袋里拿出蓝色手绢，手绢里包裹的是借来的200元钱。我记得那是4张崭新的票子，每张面额50元。

⑫男人看到钱，自然地伸出他空着的手。

⑬“慢！”母亲把钱往怀里一缩，“这钱不能让你们抢走。”那人的手愣在半空。

⑭“如果今天你们抢了我的钱，不管数额多少，你们都是犯了罪的。我知道你们有难言之隐，可法律不管那么多，不光法律判你们的罪，就是你们自己内心，一辈子也不会原谅自己的罪。”

⑮干什么？这个时候母亲竟讲起课来，这实在出乎我的意料。

⑯她不慌不忙地说：“我现在写张借条，不管你们多久还钱，5年也好，10年，20年也好，甚至你们没钱还也好，只要记住，今天你们没有抢，你们是借我的钱。我希望，你们以后也不要抢别人的钱。”

⑰说完，母亲从口袋里摸出纸笔，在黑暗中凭感觉写了张借据。她把钱和借据一起放到那人手里：

⑱“上面有我的名字和地址，至于你们的名字，回去后你们自己填吧！”

⑲这样匪夷所思的事情，歹徒大概也从未遇到过，他们愣了片刻，互相看看，什么也没说就拿上钱和借据跑了。

⑳余下的路程，我一句话都没说。我失望极了，我的母亲居然向两个手拿棍棒的劫匪写下世间最愚蠢的借据。

(21)那个春节，尽管母亲还是给我们买了巧克力，可我心里很难过。关于那张愚蠢的借据，我始终无法释怀，我想，这绝对不是母亲平日嘴里所说的勇敢。

(22)两年后的一天，母亲从学校下班回家，她手里拿着一张汇款单，上面的数额是1000块钱。

(23)汇款人的名字却是陌生的，附言栏上写着：“谢谢您没让我们走错路。”

(24)那张母亲写下的借据，改变了两个人的命运。这位令人敬佩的母亲可能是世界上最优秀的政治老师了。

(25)面对歹徒，她是那么地镇定，慈悲和智慧！她救两人于罪恶之门，并感化他们忏悔、向善，实在是功德无量。

（文章选自网络）

【小题1】请用简洁的语言梳理本文的故事情节。
“我”和母亲借钱夜归，路遇两个抢劫犯→（1）____________________→（2）________________
【小题2】读下面两句话，按要求答题。
（1）关于那张愚蠢的借据，我始终无法释怀，我想，这绝对不是母亲平日嘴里所说的勇敢。（体会加点词的含义）
（2）两个男人像山一样堵住我们的路。（从修辞的角度赏析句子）
【小题3】使用对比手法是本文的一大特点，请找出一例并分析其作用。
【小题4】第一段写母亲在中学教政治，似乎与遭遇劫匪无关，可否删去？
【小题5】这个故事，以善引善，功德圆滑。但中国古代也有“东郭先生和狼”“农夫和蛇”的故事。对这两种截然不同的观点，你赞同哪一种，试结合生活实际谈谈你的看法。

阅读下面的文章，完成下列小题

独行江南小镇

①我喜欢穿行在古镇里。有清风相伴，风掠过茶碗的青瓷，缠绕在喝茶人指尖，内心静谧而温柔。风再大一些，鼓动街边的桐花叶子，沙沙的声响，一朵朵洁白的小花从空中落下。落到喝茶的案上，两三朵零星；落到水乡的湖面，白茫茫的一片。随着桨声的翻动，一一流向古老的桥洞。

②尤其喜欢春天的小镇。那绿色的树荫，苍翠映染，十分可爱。踱着步子走在石阶上，足音悠扬。若是在清晨，可以看见露水在青苔上凝结，匆匆走过的路人，碎乱的步伐从青苔擦过，水珠受震，簌簌滚动开来。有的滴在阶上化成一个椭圆状的暗影；有的滚到另一个露珠身旁，融合在一起。这时，光阴变得缓慢而细腻，深远而绵长。

③到了黄昏，倦鸟归巢，人迹稀疏。一盏盏大红色的灯笼依次亮起。温暖而暧昧的暖光，在夕阳西下的诗意中，把小镇的街道，树木、花影拉得老长。万种事物，在这光景里变得简单、沉静，释放出万古芳华。

④有的小镇，适合惬意而居。而有的小镇，却是读书的好地方。譬如江南的小镇，斋深，槛曲，树疏，萝薛青垂。日光所能触及的地方，皆是柳暗花明的景象。尤其是屋檐上绵绵不绝的青藤，开满盛大繁芜的花朵，只是这样远观，心里就有万种诗情画意在交织。所有人家，几席，栏杆、窗窦都像秋水那样净激，而榻上像有烟云气息。在这样的环境里，写诗也好，描画也好，笔下都泛着花香。

⑤冬天的时候，所有苍翠都已枯萎。交错在墙面上的干瘪藤木，却有了岁月的味道。在处所的白秞花瓶里，插上一枝捡来的枯枝，最好还残留着干枯的花叶。洁白的墙面做背景，光线明朗的时候，枯枝清瘦的影子倒映在白墙上，肃气寂寂，美妙清绝。

⑥小镇也随着草木从葛嵘到萧索。老了的小镇更让人心动，像巷子深处的酒香，氤氩着旧日时光，既端丽，又庄重。走在这样的街道里，如同走进古代山水小品。一花一木，都沾染着独特的沧桑气息和浓烈的怀旧情绪。越是陈旧的事物，越让人心醉。住在陈旧里的人，越有岁月的味道。

⑦再看那被经年的檐雨所润湿的门扉旁，有头发花白的老妪打着盹。她脚边一只慵懒的猫，洁白的毛发早已铺满灰尘，尾巴上沾着蔬菜的青翠，番茄的艳红，还有温热的水滴。这些生活最原始的味道，在沉寂的小镇随处可遇。

⑧我深爱着这样安详的江南小镇。舒缓的节奏，把一切事物变得缓慢悠长。涓涓流动的河水上来往几叶扁舟，舟上的当地人唱着软软的小调。声线里充满古朴的欢喜，以及生活的丰足与自得。

⑨江南好风光。而小镇，是水乡柔软的腹地。推开韶光虚掩的重门，流转在幽古老镇的和风，正掠过茶碗的青瓷，诉说一个个新鲜欲滴的故事。

（选自《哲思》，有改编）

【小题1】阅读全文，理清文章思路。
本文行文非常清晰。先用（1）“_________________”一句定下全文感情基调，在这部分着重写古镇的（2）______________（季节）景；接下来由概写古镇聚焦到特写（3）_________________________，特写时抓住（4）______________（季节）景着笔，描绘其安详，古朴与悠长，喜爱之情满溢于字里字外。
【小题2】结合语境，理解句中加点词语含义。
（1）目光所能触及的地方，皆是柳暗花明的景象。
（2）有清风相伴，风掠过茶碗的青瓷，缠绕在喝茶人指尖，内心静谧而温柔。
【小题3】为什么说江南的小镇适合读书呢？试简要概括原因。
【小题4】请从内容和结构两个角度分析末段的作用。
【小题5】越是陈旧的事物，越让人心醉。我们的生活在走向现代化，但一些“古老”的东西被留存了下来。请用优美的语言描写一种身边的“古老”事物。

示例：风车——当右手均匀地转动把手，谷粒和糠皮、杂草就巧妙地分离；大人总是吓唬小孩说，摇了会肚子疼，虽说没有道理，但孩子们却不会忘记。

阅读（爱莲说），完成下列小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【小题1】解释加点的词语
（1）可爱者甚蕃
（2）陶后鲜有闻
（3）宜乎众矣
（4）濯清涟而不妖
【小题2】翻译句子
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）可远观而不可亵玩焉。
【小题3】下列对文章内容分析不当的一项是（   ）

A．本文作者抓住“莲”的生长环境，形态、香气仪表等特点，生动形象地展示出莲的高尚端庄、正直不苟且的美好资质。

B．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹，喜欢追名逐利风气的反感。

C．文章以“爱莲”为线索，以“草木之花”为“莲”的总陪衬，以“菊花”“牡丹”两种花依次分别来反衬和正衬“莲”。

D．面对污浊的环境，周敦颐选择保持独立人格及洁身自好的品性，陶渊明选择归隐。

【小题4】文末以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”两句作结，一问一叹饱含作者情感。请着重从标点符号的角度，对作者心理予以分析。