江苏省扬大附中东部分校、邗江实验学校、江都实验学校2017-2018学年八年级(上)期中数学试卷

适用年级:初二
试卷号:201649

试卷类型:期中
试卷考试时间:2018/4/4

1.单选题(共6题)

1.
在实数,﹣3.14,0,π,2.161 161 161…,中,无理数有( ).
A.1 个 B.2个 C.3个 D.4个
2.
若m=-2,则估计m的值所在的范围是( )
A.1<m<2B.2<m<3
C.3<m<4D.4<m<5
3.
一等腰三角形的两边长分别为4和8,则这个等腰三角形的周长为( )
A.16B.20C.18D.16或20
4.
如图是一个边长为6的等边三角形电子跳蚤游戏盘.如果跳蚤开始时在AB边的P0处,且BP0=1,跳蚤第一步从P0跳到BC边的P1(第1次落点)处,且BP1=BP0;第二步从P1跳到AC边的P2(第2次落点)处,且CP2=CP1;第三步从P2跳到AB边的P3(第3次落点)处,且AP3=AP2;…;跳蚤按上述规则一直跳下去,第n次落点为Pn(n为正整数),则点P2017与P2018之间的距离为(  )
A.1B.2C.3D.5
5.
下列各组数,可以作为直角三角形的三边长的是( )
A.2,3,4B.7,24,25C.8,12,20D.5,13,15
6.
如图,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为1,l2,l3之间的距离为2,则AC2=(  )
A.13B.20C.26D.25

2.选择题(共2题)

7.常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体,(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
8.常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体,(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

3.填空题(共8题)

9.
7的平方根是_____.
10.
比较大小:_____0.5.(填“>”、“<”或“=”)
11.
任何实数a,可用[a]表示不超过a的最大整数,如[4]=4,[]=1.现对72进行如下操作:72 []=8 []=2 []=1,这样对72进行3次操作后变为1,类似地,①对81进行________次操作后变为1;②进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是________.
12.
如图,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,若AD=5厘米,AC=4厘米,则点D到直线AB的距离是_____厘米.
13.
如图,BC = EC,∠1 =∠2,要使△ABC≌△DEC,则应添加的一个条件为_____________(答案不惟一,只需填一个)
14.
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,P点是BD的中点.若AC=8,则CP的长为__.
15.
如图,△ABC中,AB=AC=13,BC=10,AD是BC边上的中线,F是AD上的动点E 是AC边上的动点,则CF+EF的最小值为__________.
16.
若一个正数的平方根是2a+1和﹣a﹣4,则这个正数是

4.解答题(共9题)

17.
求x的值:
(1)(x+1)2=64
(2)8x3+27=0.
18.
已知互为相反数,求x+4y的算术平方根.
19.
阅读材料:小明发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+2,善于思考的小明进行了以下探索:设a+b=(m+n2(其中a、b、m、n均为正整数)则有:a+b=m2+2n2+2mn,所以a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把a+b的式子化为平方式的方法.
请仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=    ,b=    
(2)若a+4=(m+n2(其中a、b、m、n均为正整数),求a的值.
20.
如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,∠B=30°,∠DAB=45°.
(1)求∠DAC的度数;
(2)求证:DC=AB.
21.
已知等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°.点D从点B出发沿射线BC移动,以AD为腰作等腰Rt△ADE,∠DAE=90°.连接CE.
     
(1)如图,求证:△ACE≌△ABD;
(2)点D运动时,∠BCE的度数是否发生变化?若不变化,求它的度数;若变化,说明理由;
(3)若AC=,当CD=1时,请求出DE的长.
22.
如图,△ABO≌△CDO,点E、F在线段AC上,且AF=CE.求证:FD=BE.
23.
如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.

(1)求证:BE=CE;
(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△AEF≌△BCF.
24.
如图,在5×5的方格纸中,每一个小正方形的边长都为1.
(1)∠BCD是不是直角?请说明理由.
(2)求四边形ABCD的面积.
25.
操作探究:
数学研究课上,老师带领大家探究《折纸中的数学问题》时,出示如图1所示的长方形纸条ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在纸条上任意画一条截线段MN,将纸片沿MN折叠,MB与DN交于点K,得到△MNK.如图2所示:

探究:
(1)若∠1=70°,∠MKN=    °;
(2)改变折痕MN位置,△MNK始终是 三角形,请说明理由;
应用:
(3)爱动脑筋的小明在研究△MNK的面积时,发现KN边上的高始终是个不变的值.根据这一发现,他很快研究出△KMN的面积最小值为,此时∠1的大小可以为 °
(4)小明继续动手操作,发现了△MNK面积的最大值.请你求出这个最大值.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(6道)

    选择题:(2道)

    填空题:(8道)

    解答题:(9道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:7