1.单选题- (共8题)
3.
根据国家发改委实施“阶梯水价”的有关文件要求,某市结合地方实际,决定从2018年1月1日起对居民生活用水按新的“阶梯水价”标准收费,某中学研究学习小组的同学们在社会实践活动中调查了30户家庭某月的用水量,如表所示:
则这30户家庭该月用水量的众数和中位数分别是( )
用水量/吨 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
户数 | 3 | 6 | 7 | 9 | 5 |
则这30户家庭该月用水量的众数和中位数分别是( )
A.25,27 | B.25,25 | C.30,27 | D.30,25 |
5.
如图,OP=1,过点P作PP1⊥OP,且PP1=1,得OP1=
;再过点P1作P1P2⊥OP1且P1P2=1,得OP2=
;又过点P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得OP3=2……依此法继续作下去,得OP2018的值为( )




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
6.
对于一次函数y=-2x+4,下列结论错误的是( )
A.若两点A(x1,y1),B(x2,y2)在该函数图象上,且x1<x2,则y1>y2 |
B.函数的图象不经过第三象限 |
C.函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x的图象 |
D.函数的图象与x轴的交点坐标是(0,4) |
8.
如图,矩形ABCD中,AB=10,BC=8,P为AD上一点,将△ABP沿BP翻折至△EBP(点A落在点E处),PE与CD相交于点O,且OE=OD,则DP的长为( )


A.![]() | B.![]() | C.1 | D.![]() |
2.选择题- (共5题)
11.
针对一段时期来旅游投诉增多,热点景区旅游乱象屡禁不止,2016年以来,国家旅游局启动史上最严“整肃风”,对全国4A级及以下景区进行集中复核检査。全国多处景区受到摘牌、降级、严重警告、警告、通报批评等不同程度处理。此举( )
①是加强市场监管的具体体现
②有利于规范政府的行政行为
③坚持了对人民负责的原则
④坚持求真务实的工作方法
12.
针对一段时期来旅游投诉增多,热点景区旅游乱象屡禁不止,2016年以来,国家旅游局启动史上最严“整肃风”,对全国4A级及以下景区进行集中复核检査。全国多处景区受到摘牌、降级、严重警告、警告、通报批评等不同程度处理。此举( )
①是加强市场监管的具体体现
②有利于规范政府的行政行为
③坚持了对人民负责的原则
④坚持求真务实的工作方法
13.
原始社会时期,人们通过在绳子上打结来计算数量,即“结绳计数”,当时有位父亲,为了准确记录孩子的成长天数,在粗细不同的绳子上打结,由细到粗,满七进一,那么孩子已经出生多少天?( )
3.填空题- (共2题)
4.解答题- (共6题)
17.
标准的篮球场长28m,宽15m.在某场篮球比赛中,红队甲、乙两名运动员分别在A,B处,位置如图①所示,已知点B到中线EF的距离为6m,点C到中线EF的距离为8m,运动员甲在A处抢到篮球后,迅速将球抛向C处,球的平均运行速度是
m/s,运动员乙在B处看到后同时快跑到C处并恰好接住了球(点A,B,C在同一直线上).图②中l1,l2分别表示球、运动员乙离A处的距离y(m)与从A处抛球后的时间x(s)的关系图象.
(1)直接写出a,b,c的值;
(2)求运动员乙由B处跑向C处的过程中y(m)与x(s)的函数解析式l2;
(3)运动员要接住球,一般在球距离自己还有2m远时要做接球准备,求运动员乙准备接此球的时间.

(1)直接写出a,b,c的值;
(2)求运动员乙由B处跑向C处的过程中y(m)与x(s)的函数解析式l2;
(3)运动员要接住球,一般在球距离自己还有2m远时要做接球准备,求运动员乙准备接此球的时间.

18.
定义[p,q]为一次函数y=px+q的特征数.
(1)若特征数是[k-1,k2-1]的一次函数为正比例函数,求k的值;
(2)在平面直角坐标系中,有两点A(-m,0),B(0,-2m),且△OAB的面积为4(O为原点),若一次函数的图象过A,B两点,求该一次函数的特征数.
(1)若特征数是[k-1,k2-1]的一次函数为正比例函数,求k的值;
(2)在平面直角坐标系中,有两点A(-m,0),B(0,-2m),且△OAB的面积为4(O为原点),若一次函数的图象过A,B两点,求该一次函数的特征数.
19.
在如图所示的平面直角坐标系内画一次函数y1=-x+4和y2=2x-5的图象,根据图象写出:
(1)方程-x+4=2x-5的解;
(2)当x取何值时,y1>y2?当x取何值时,y1>0且y2<0?
(1)方程-x+4=2x-5的解;
(2)当x取何值时,y1>y2?当x取何值时,y1>0且y2<0?

20.
已知a,b满足|a﹣
|+
+(c﹣4
)2=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)判断以a,b,c为边能否构成三角形?若能构成三角形,此三角形是什么形状?并求出三角形的面积;若不能,请说明理由.



(1)求a,b,c的值;
(2)判断以a,b,c为边能否构成三角形?若能构成三角形,此三角形是什么形状?并求出三角形的面积;若不能,请说明理由.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(5道)
填空题:(2道)
解答题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:7