1.选择题- (共4题)
A. 孱头(càn) 告罄(qìng) 震悚(sǒng) 心有灵犀(xī)
B. 忏悔(chàn) 修葺 (qì) 猥琐(wěi) 怏怏不乐(yàng)
C. 亘古(gèng) 颤抖(zhàn) 溯流(sù) 气冲斗牛(dǒu)
D. 挑逗(tiǎo) 晌午(shǎng) 羸弱(léi) 金蝉脱壳(qiào)
A. 啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏嶂。
B. 有一个傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋,老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
C. 也是无意识的,在闲遐时甚至睡梦中,他身处的环境常在我的脑海中出现,那封闭窄小的控制舱,奇怪的隔热太空服......
D. 我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑谰的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤矿,带着赤色的足金。
A. 宋小宝不愧是小品王,他幽默风趣的表演总是逗得观众们忍俊不禁。
B. 闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治,慷慨淋漓,振奋人心。
C. 他是一位名副其实的好老师,一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之。
D. 董卿主持的《朗读者》节目鲜为人知,其鲜明的风格为综艺节目带来一股清流,它用平实自然的方式给人以强烈的文化冲击和感召,甚至掀起了一股全民朗读的热潮。
A. 雄伟壮丽 独立思考 干得很好 最苦与最乐
B. 红旗飘扬 木兰从军 安排任务 轻松愉快
C. 安慰自己 出现问题 夕阳西下 风吹雨淋
D. 完全信任 十分可爱 仔细检查 茂密的树林
2.诗歌鉴赏- (共1题)
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【小题1】本诗前两句写景,不带一个月字,我们却可以从______一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________________的特点。【小题2】本诗抒发了诗人怎样的思想感情?
3.现代文阅读- (共2题)
如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!
我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。
雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的,我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?
【小题1】选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”?请概括回答。【小题2】请从修辞的角度品析文中画线的句子,说说其表达效果。
【小题3】从小桃树身上,我们可以获得哪些积极的人生启示?请结合选文简要回答。
明年我回家
①十年前父亲患绝症,永远离开了我们。没有了父亲,我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适,妹妹便将她接到自己家住。
②然而,母亲虽住女儿家,却总是隔三差五地要回老宅去。“她不听的!风雨无阻!” 妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了,有时我也会假装生气,在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了,但母亲依旧我行我素。
③那天晚上,我陪母亲回老屋,姗姍而行在故乡的小路上。夜幕暗淡的灯光下,四周朦朦胧胧的。风从树叶的缝隙间溜过来,凉爽柔和。路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语,令我陶醉,好久没有这样的感受了。
④到了自己家的院子。母亲掏出钥匙,很用力地将“铁将军”拉开——那大门很重,母 亲用力时整个身子都往上“跳”了一下,有点“全力以赴”。我伸手帮忙,却被母亲阻止: “你挪不动的!”她的话,其实更让我心痛:我一个大男人挪不动,你一个八十五六岁的 老太太怎么能挪得动呀!
⑤看完前院的桂花树、后院的柿子树,母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话,却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。
⑥“阿爹,小明回来看你了!”父亲含笑地看着我们,只是那笑一直是凝固的——那是 他相片上的表情。呵,十年了,只是一转眼的工夫! 三鞠躬后,我为父亲点上一支香烟, 再插上一把母亲点燃的香……我忍不住哽咽起来,像少时在外受了委屈后回到家的孩子。⑦“走,看看你的房间。”母亲怕我太伤感,一把拉我上楼。
⑧其实从进门的第一眼,我已经注意到:房间内,无论是墙还是地,无论是桌子、椅子 还是沙发,甚至电话机,都与我以前在家里看到的一模一样。放在原位,整齐而洁净。“还 这么干净啊!是你经常擦洗的?”
⑨母亲含笑道:“我隔三差五回家就干这些事,把所有的地方都擦一遍……不要让你爹 感觉没人理会他了,也好等你们回来看着舒服。”
⑩母亲最后把我领进我的房间,一张宽宽的床上,上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花 被面,被子的夹里是土布,那土布是母亲和姐姐亲手织的,尽管摸上去有些粗糙,但它令 我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景……床边是一排梳头柜, 也叫书桌,上面的相框内,是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片, 以及与他们的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,好像有我这个当小连级干部的军官 就知足了!
⑪“看,里面全是你的书……”母亲拉开一个个抽屉,让我看。令我惊喜的是,它们多 数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。 “这是你的衬衣,没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的。” “看, 这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋,还是新的,他都没来得及穿……”二三十年了,母 亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物,一样样保存得如此完整、完好!⑫“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说:“还记得那一年你们第一 次春节回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”
⑬“记得!怎么不记得呢!”我一把抓过暖水袋,摸了又摸,眼睛很快模糊了……那一年冬天,我带女儿回家探望父母,遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气,屋子里跟冰窖似 的,她奶奶急得不行,半夜打着手电去镇上敲商店的门,硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中,雪路很滑,母亲连摔了好几跤,卧床几天后方康复。
⑭“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认真地看着我。“他们都回来你也不用担心,我这里啥都有……”母亲像变戏法似的,又从柜子里拿出两 个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品,应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单,放在我手上。
⑮棉被柔软软、绵温温的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌进我身,然后融入血液,一直暖到心窝。
⑯就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:妈,我现在懂了。
⑰母亲惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”
⑱我说:“明年我就回家来!”
⑲母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着泪光……
【小题1】依据文章内容,填写下表。情节 | “我”的心理 |
母亲总是隔三差五地要回老宅去 | ① _________ |
② _________ | 心痛 |
祭拜父亲 | ③ _________ |
④ _________ | 吃惊 |
【小题2】下列句子的文字生动形象,富有表现力。请作简要分析。
(1)风从树叶的缝隙间溜过来,凉爽柔和,路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私 语,令我陶醉,好久没有这样的感受了。(从修辞角度赏析)
(2)母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着泪光……(从描写角度赏析)
【小题3】文章⑯自然段写到:我异常庄重地对母亲说:“妈,我现在懂了。”请问“我”到底懂了些什么?
【小题4】为什么最后一段“我”说“明年我就回家来”?请结合全文以及自己的生活实际,谈谈你对“孝亲”的看法或感悟。
4.名著阅读- (共1题)
(甲)脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
(乙)“照您这么说,我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己?谁告诉您我没有好好加以利用?难道您认为,我不知道地球上还有受苦人,还有被压迫民族,还有需要救济的穷人,还有准备复仇的受害者吗?难道您不理解?……”他收住了话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域,我终于明白了,他把千百万资财送给了谁!
材料类别 | 人物名称 | 性格特点 |
(甲) |
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(乙) |
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5.课内阅读- (共1题)
河中石兽
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【小题1】下列语句中词语解释有误的一项是( )A. 山门圮于河 圮:倒塌
B. 棹数小舟 棹:划(船)
C. 不亦颠乎 颠:颠倒、错乱
D. 渐激渐深 激:激烈
【小题2】下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A. 乃石性坚重 蒙乃始就学
B. 一老河兵闻之 以我酌油知之
C. 果得于数里外 尝射于家圃
D. 其反激之力 见其发矢十中八九
【小题3】对文中划线句子翻译正确的一项是( )
尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去。
A. 你们这代人不能推究事物的道理,这不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢?
B. 你们这些人不能推究事物的道理,这不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往呢?
C. 你们这些人不能推究事物的道理,这不是木片,怎么能被突然上涨的河水带着离开呢?
D. 你们这些人不能推究事物的道理,不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着前往的呢?
【小题4】下面对文章理解和分析不正确的一项是( )
A. 本文是按照事情发生、发展的顺序来写的。第一段先写石兽落水,再写十多年后寺僧寻找石兽未得,第二段写讲学家的分析令众人信服,第三段写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B. 寺僧代表的是不深思熟虑而盲目行动的人;讲学家代表的是空谈事理,不切合实际,“主观臆断”的人;老河兵代表的是能综合考虑各种现实因素,符合实际,实事求是的人。
C. 讲学家的“笑”是嘲笑寺僧“不能究物理”,说明讲学家自以为是,空有理论,是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误,众人轻信讲学家的糊涂,说明老河兵阅历深广,有实践经验。
D. 本文最后一段运用了抒情的表达方式,抒发了作者对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽之情,又指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。
6.课外阅读- (共1题)
初,赵括自少时学兵法,以天下莫能当;尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之①。使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵②,佯败走,而绝③其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑④之。
(节选自《资治通鉴·长平之战》)
(注释)①易言之:把它说得很轻易。②纵奇兵:调遣派出变化莫测的军队。③绝:截断。④坑:活埋。
【小题1】下列句中字词的解释有误的一项是( )
A. 括母问其故 故:缘故
B. 兵,死地也 兵:士兵
C. 纵奇兵,佯败走 佯:佯装
D. 数十万之众遂降秦 遂:于是,就
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。
(2)赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。
【小题3】从文中可以看出赵括是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
7.综合性学习- (共1题)
家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。
班上开展“孝亲敬老,从我做起”活动,请你参与。(材料一)2018年4月28日,荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出,最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病,需要造血干细胞移植,可遗憾的是,与家人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84斤,为了顺利移植,她5个月增重18斤。今年3月,可欣成功进行了造血干细胞采集,4天的时间,每天都要采集三到四个小时,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。
(材料二)
(2)班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧,请你完成下面的对话。小皮球得知奶奶病了,急忙赶到医院。
爸爸:妈,快站好,马上就轮到你了!
奶奶:
明明:
(3)班上准备举行“孝亲敬老 从我做起”主题班会活动,如果您是主持人,请为这次活 动设计一段开场白。(不少于80字)
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【1】题量占比
选择题:(4道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
课内阅读:(1道)
课外阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:4