【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【丙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)人不学，不知道 (2)弗食，不知其旨也
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)是故学然后知不足，教然后知困。
(2)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
【小题3】【甲】、【乙】、【丙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】_________________________________
【乙】______________________________________
【丙】___________________________________________
【小题4】举例说明选文运用的两种论证方法。
(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________