凡学之道，严^①师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣^②者二：当其为尸^③，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏^④于天子无北面，所以尊师也。
古之·学者，比物丑类^⑤。鼓无当^⑥于五声^⑦，五声弗得不知；水无当于五色^⑧，五色弗得不章；学无当于五官^⑨，五官弗得不治；师无当于五服^⑩，五服弗得不亲。
—— 《学记》节选
注释：①严：尊敬。②不臣于其臣：不用对待臣下的礼节来对待其臣。③尸：祭主。④诏：召见。 ⑤比物丑类：比较同类事物，以做到触类旁通。丑：比。⑥当：比得上。⑦声：指古代音乐中的宫、商、角、徵、羽五大音阶。⑧五色：青、黄、赤、白、黑五种颜色。⑨五官：指人体的耳、目、鼻、口、心五种器官。⑩五服：斩衰(cuī)、齐(zī)衰、大功、小功、缌(sī)麻五种丧服，分别用以表示血缘关系的亲疏远近。
【小题1】在古汉语中，“之”根据不同的词性，可以翻译成不同的意思。下列成语中，与上文画线句“古之学者”一句中加点字“之”意义不相同的一项是(　　)

A．持之以恒

B．无稽之谈

C．天伦之乐

D．点睛之笔

【小题2】《学记》中的一些学习思想和学习方法，在今天仍有借鉴和启发意义。请你赏读选文，找出对全文内容赏析有误的一项(　　)

A．“师道尊严”，就出自选文第一段，教师在古代受到尊重，成了一种重要的礼节。该段体现了古人对老师的重视。

B．儒家学者中不乏充满智慧的聪明者，能够通过实践把一些深奥的道理讲得很透彻，用平易的语言将意思表达得滴水不漏。选文即是这样。

C．选文言简意赅，既揭示了古代教师的地位，又阐述了为学的方法和道理。旨在告诉我们：为学者，既要懂得 “尊师”，又要学会在为学过程中“悟法”。

D．选文第二段阐明在做事情时，必须循序渐进，一步一个脚印地向前进，直至达到目的，“欲速则不达”的道理。