A:气凌彭泽之樽——携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌
B:奉宣室以何年——可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
C:光照临川之笔——此一生得意,唯在临川四梦
D:北海虽赊,扶摇可接——水击三千里,抟扶摇而上者九万里
运用多元史观来评价同一历史现象,能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以用下列不同史观分析的历史现象是( )