下列措施能直接体现义务教育统一性特征的是　(　　)

①政府勒令肖华的爸爸让肖华读完初中②各省市组织骨干教师学习《义务教育课程标准(2011年版)》

③武汉公布2014年春中小学收费标准④汕头加大投入,让更多学生享受免费义务教育

选出你所听到的单词（  ）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的一篇作文,文中

共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.

增加:在缺词处加一个漏字符号(~),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(/)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1）每处错误及修改均仅限一词:

2）只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.

    My parents and I spent half a month in New York last year. We went to there in autumn. We think it is best season to visit America. The weather is usually cool or there aren't too many tourist in October. We stayed in a hotel in the center of the city. It was conveniently as we travelled most on foot. We couldn't understand the bus routes, and my parents didn't like travelled by underground. I went to look at the places that all tourists went to see. We went shopping in Times Square and spend too much money. What we liked most were going to the theater. We don't have the chance to see so wonderful plays at home.

唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明

课外阅读。
                                                                                      伞的风格
    盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的
    金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的
    严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒
    但是，一走进屋子，伞却收拢身子。谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方
    小花猫不解地问□伞大哥□您做了那么多好事□却默默无闻□这样的生活有意义吗□
    伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那我生活在世上又    有什么意义呢？能为人民服务是我最高兴的事。”