如果向量 $\overrightarrow{a}$ 、 $\overrightarrow{b}$ 、 $\overrightarrow{x}$ 满足 $\overrightarrow{x}$ + $\overrightarrow{a}$ = $\frac{3}{2}$ （ $\overrightarrow{a}$ ﹣ $\frac{2}{3}$ $\overrightarrow{b}$ ），那么 $\overrightarrow{x}$ 用 $\overrightarrow{a}$ 、 $\overrightarrow{b}$ 表示正确的是（   ）

阅读材料，完成下列要求。

材料一：孔子主张把教育作为施政的基本手段，“道之以德，齐之以礼”，促成忠君孝亲奉公守礼的社会风俗的形成。他认为教育的作用就是造就一批有道德有才能可从政的贤人，即君子。君子应做到“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。孔子提出了“有教无类”的主张，即不分贵贱、贫富和种族，人人都可以入学受教育。但他又把人分为上中下三等，认为可以受教育的是中人。上人是生而知之无须受教，对于下愚之人，则只能用刑罚来管制他们。孔子继承西周传统，以“六艺”为教学内容，即礼、乐、射、御、书、数，并吸纳有用学科加以充实调整。孔子主张教学要因材施教，启发诱导，要求学生温故知新，学而不厌，学思结合，积极实践等。

——摘编自《论语》等

材料二：柏拉图把教育看作是建立和巩固一个“理想”社会秩序的工具。柏拉图认为理想社会应该由优秀的哲学家来当统治者，因此教育的最高目的是培养“哲学王”。他认为“哲学王”应该热爱知识、热爱真理、热爱国家、坚持正义且勇敢、大度、机智、灵敏。柏拉图主张“精英”教育。教育的对象应是那些中上层统治者，而下层的劳动者则应习惯于克制欲望，尽心尽力地为统治者服务。柏拉图的教学内容，被后人总结为“七艺”，即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。柏拉图在教学中多用演讲、交谈、对话、辩论来传授知识，教育中重思维的培养和理性的启发。

——摘编自柏拉图《理想国》等

在我们身边常常发生许多类似是勇敢，却又好象不是勇敢的事情。现在就请大家来判断一下下列这些行为哪个是勇敢行为。（     ）。

图2—2—15是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤，请回答：

  (1)图中操作步骤的正确顺序是____ 。

  (2)图A表示盖玻片的放置，正确的方法是____ ，再轻轻放平，这样可以____ 。

  (3)图中步骤____ 表示染色过程，染液是____ 。

  (4)如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理?____ 。

  (5)用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为____ 。