默写古诗文名句，并填写相应的作家、篇名。

①____，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

②参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，____。（《关雎》）

③____，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

④____，春风不度玉门关。（王之涣《____》）

⑤____，____。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）

⑥____，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）

⑦鸢飞戾天者，望峰息心；____，____。（____《与朱元思书》）

⑧且壮士不死即已，死即举大名耳，____。（司马迁《陈涉世家》）

如图所示，战国时期的“百家争鸣”不仅成为当时社会变革的先导，而且也大大促进了当时文化自身的发展。这表明（  ）

科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H⁺和Cl^﹣，氯化钠能电离产生Na⁺和Cl^﹣”．为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：

阅读下面的文字，完成下列各题。

    （庄重／庄严）的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。书院正门有一副笔力道劲的楹联：“______，______。”历经（幽远／悠远）的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，__________，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。饱读诗书、搏古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。

    粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。（徜徉／徘徊）于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲之地诗意栖居。