思玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．

（1）思玲同学实验过程：

a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．可组长佳丽同学马上给她提示“等等，天平还未好”．思玲同学明白了，接下来她将 ____，再调节 ____，使指针指在分度盘的中线处；

b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；

c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m₂；

d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

（2）文峰同学认为思玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是 ____（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减　 ____g后再计算密度，否则其测得的密度值 ____ （选填“偏大”或“偏小”）．

（3）为了减小实验误差，请你改进佳丽同学测食用油密度不合理的操作：

a．用已调节平衡的天平测出 ____ 的总质量m；

b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；

c．用天平测出 ____的总质量m′．