“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A：捕食关系
B：合作关系
C：竞争关系
D：寄生关系
2016年7月，教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，提出要以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉遵法、守法。
据悉，你校团委准备开展“法律伴我们成长”主题教育活动，请你参与：
下列词语书写全都正确的一项是 （ ）
有一支用过后未甩的体温计，其示数为 39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和 40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）
函数f（x）=3x21-x+lg（3x+1）的定义域是（ ）
我们热爱地球上的一切生命，不仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 请回答：
