A:No problem
B:No hurry
C:Come o
D:That’s OK
①承认老师的差别 ②发现风格不同的老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④主动交往,增进感情
(2013•鞍山) 如图所示,物体A所受重力为200N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时,则F1____F2(选填“大于”、“小于”或“等于”),若10s内A物体被匀速提升4m,则拉力F1所做的功为____J,功率为____W,如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物,则机械效率将____(选填“增大”、“减小”或“不变”).
①(忽然起立)你是谁? ②哦,侍萍?(低声)是你? ③你——你贵姓?④谁指使你来的? ⑤(忽然严厉地)你来干什么?
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