A：标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落
B：标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕
C：用菌悬液进行涂布培养，计数菌落以调查某微生物样品的菌体密度
D：用显微镜直接观察计数的方法测量某样品酵母菌培养液活菌密度
“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。你的想法是（ ）①要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 ②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分③要用恰当的方式处理与老师的矛盾 ④老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚
《国际歌》的词作者是____。
