A:(-1,0)
B:(0,1)
C:(-1,1)
D:-∞,-1∪1,+∞
小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨 班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明( )
①没有认识到规则对秩序的保障作用 ②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议 ④应该增强规则意识,自觉遵守纪律
A.手抓 B.药匙 C.镊子 D.纸槽
如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型,若圆的半径为r,扇形的圆心角等于120°,则围成的圆锥模型的高为( )