题干

学习氢氧化钠化学性质时,某化学兴趣小组设计以下实验,探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。

①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应,实验操作如下图所示,观察到软塑料瓶变瘪,认为氢氧化钠与二氧化碳反应了,反应的化学方程式为____;一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,其理由是 ____;小组同学进一步思考讨论后,他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶,加入____,做了对照实验,完善了方案。

②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应取上述方案丙中的溶液少许,滴加____,观察到有产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

③探究方案①中丙的溶质成分

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤一:取少量样品,滴加____

产生白色沉淀


溶质成分为____

步骤二:____

____

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2020-07-22 21:09:35

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CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u80fd\u6eb6\u4e8e\u6c34\u4e14\u80fd\u4e0e\u6c34\u53cd\u5e94\u751f\u6210\u78b3\u9178,\u4e0e\u6c22\u6c27\u5316\u94a0\u6eb6\u6db2\u7b49\u4f53\u79ef\u7684\u6c3

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阅读下面的短文,回答问题。

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    一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生cháo  xiào的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

    他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

    “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

    “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

    窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

    “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

    “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

    “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

    恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

    是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将kāi qǐ成功的大门。