A:世界观不同,人们对客观事物的认识不同
B:主体对客体的认识受主体主观因素的影响
C:艺术创作的对象是艺术家独特主体意识的产物
D:艺术创作的独特魅力就在于对客观对象的背离
情境一:周一上午,春暖花开,鸟语花香。某镇八年级学生小明开始了他的快乐生活。小明穿上妈妈给买的新衣服,高高兴兴上学去。在路上碰到同桌小强,小强喊他去上网,并说可以向班主任请假说他们生病了。
情景二:小芳小学毕业后,父亲让她别上学了,去叔叔的餐馆打工补贴家用。
情境三:八年级学生小勇暑假和父亲到工地体验生活,认识到读书学习很幸福、很重要
使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是( )
在探究“物体的动能和哪些因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:物体动能大小与物体的质量有关;
猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关。
为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜面、刻度尺、小车、若干个相同的小金属块、木块和长木板。
进行实验采用如图所示的实验装置图。
中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是( )