A:
B:
C:
D:不能确定大小
数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功。在女同学眼里,我是她们的朋友;在男同学眼里,我就成了一个骄傲自大的人。对于他们的评价,“我” ( )
①要用理性的心态去面对 ②既要重视,又要客观冷静分析
③应我行我素,不理会所有的评价 ④要时刻记在心上,找机会反驳那些对自己评价不好的人
治水是一项系统工程,涉及多个部门。部门之间能否高效沟通、通力合作,决定了治水的成效。然而,“九龙治水”、部门之间相互推诿等现象,依然阻碍着治水工作的进展。这警示我们避免这种状况要( )
①搞好部分,用局部的发展带动整体的发展
②坚持优化组合,把各个具体要素相加起来观察
③统筹全局,使全局功能大于部分功能之和
④运用系统优化法,用综合的思维方式把握事物
3×____<25
6×____<25
____×7<35
以下物体的质量最接近50g的是( )
如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点分别是D、E、F,已知∠A=100°,∠C=30°,则∠DFE的度数是( )