“翻转课堂”是一种新的教学模式,在教与学的活动上,它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息,请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整,语言连贯,不超过100个字。
(图注:图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)
示例:翻转课堂是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置,即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习,而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行,老师给予学生比较多的帮助。
读图1、图2、图3,完成相关问题.
下面句子朗读节奏划分错误的项是( )。
选用①物理变化 ②化学变化③物理性质 ④化学性质,填写下列空白(用序号)
a.煤气燃烧____;b.水沸腾变成水蒸气____;c.酒精易挥发____;d.铁在潮湿的空气中易生锈____.
如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,据此回答下列问题:
(1)在40℃时甲、乙两种固体物质的溶解度____(填“相同”或“不同”).
(2)两种物质中____物质的溶解度随温度的升高而降低.(填“甲”或“乙”)
(3)若要从甲的60℃的饱和溶液中得到甲(固态),应该采用____ 的方法.(填序号)
A.升高温度到70℃B.降低温度 C.加入一定量的水.