题干

下列溶液中微粒浓度关系正确的是(  )

A:室温时,氨水与氯化铵的pH=7的混合溶液中:c(Cl﹣)>c(NH4+)

B:0.1 mol•L﹣1的硫化钠溶液中:c(OH﹣)=c(H+)+c(HS﹣)+c(H2S)

C:0.1 mol•L﹣1的NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HCO3﹣)+c(H2CO3)+2c(CO32﹣)

D:0.1 mol•L﹣1的硫酸铵溶液中:c(NH4+)>c(SO42﹣)>c(H+)>c(OH﹣)

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2011-04-08 10:29:20

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D

同类题4

“管道疏通剂”为什么能很好地解决家用下水管道堵塞问题。带着疑问,小科买来“妙管家”和“花仙子”两个品牌的“管道疏通剂”。说明书中均标明主要成分是氢氧化钠固体和铝粉。

【实验一】他将理发店收集的毛发及饭粒的混合物放入锥形瓶中,向瓶中加入20g疏通剂和100mL水。反应时瓶内物上下翻动明显、有大量气体产生、放热,反应后发现饭粒成粥状,毛发小部分消失,用玻璃棒挤压,头发容易压断变成碎屑。

【实验启示】气体能起物理松动效果;“毛发部分消失易断裂”说明疏通剂具有____性;实验中产生的气体仅是水蒸气吗?小科查资料明白气体中还含有氢气:铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,反应方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。

【提出问题】疏通剂在使用时遇到明火,氢气会被点燃吗?

【实验二】小科取两只250 mL锥形瓶,分别加入“妙管家”和“花仙子”50g、水150mL 。过程中用燃着的木条点燃产生的气体,“妙管家”产生的气体可以被点燃,而“花仙子”产生的气体未被点燃。

【实验猜想】“花仙子”产生的气体未被点燃的原因?

猜想一:____导致了“花仙子”产生的气体中氢气的量较少;

猜想二:反应中有大量的热产生,导致产生的气体中混有大量的水蒸气。

【实验设计】能否让“花仙子”产生的气体被点燃?

热的水蒸气遇冷会____(填物态变化名称),小科依据猜想二设计了用浓硫酸和冷的蒸馏水来处理水蒸气的两种实验方案;实验前,为安全考虑,小科请老师对方案进行审查。若你是指导老师,你会选择方案____来完成实验。通过实验,小科认为,管道疏通剂疏通效果好,但存在着安全隐患,应要有更好的产品替代。

同类题5

请仔细阅读下列材料回答问题
材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出重新安排,召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨,引发了一场以青年学生为先锋的运动。
材料二:1921---1922年,美、英、法、日等国家在美国华盛顿召开会议。会议签署的条约使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
材料三:1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。会议期间,当事国的代表却被拒于会议之外…‥协定签字后,英法代表只向当事国代表宣布了会议结果,并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”
根据材料一回答
(1)材料一中缔结的和约指什么?引发了什么运动?其运动的性质是什么?
(2)中国作为战胜国,在巴黎和会上的遭遇,反映了什么?
根据材料二回答
(3)会议签署的条约是什么?该条约的最大受益者是谁?
(4)此会议确立了帝国主义在什么地区的统治秩序?
根据材料一、二回答
(5)一战后各帝国主义国家通过两次会议确立的战后国际“新秩序”是什么? 
根据材料三回答
(6)材料中的“当事国”指哪个国家?“协定”主要内容是什么?
(7)英法代表的做法体现了什么政策?