中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是　

A：用反应物、产物中键能数据可判断对应反应的反应热

B：用沸点数据推测将一些液体混合物用分镏的方法分离开来的可能性

C：用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的快慢

D：用平衡时各组分的物质的量浓度可计算一定温度下反应的平衡常数