下列句子中划线成语使用不正确的一项是（    ）

将下列句子整理成一段通顺的话，用序号在横线上标明。方法提示：按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。

____它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似，就想到蜂窝里去过冬。

____“你是谁？”大蜜蜂问道。

____冬天到了，苍蝇冻得发抖，又非常饥饿。

____谁知道，苍蝇刚一到蜂窝，就被一只大蜜蜂拦住了。

____“去你的吧！”大蜜蜂说，“看你肮脏的样子，就知道是一只好吃懒做的苍蝇。”

____苍蝇胆怯地答道：“我是蜜蜂。”

【根据宁波效实中学2012学年第一学期高一信息技术期末试卷改编】将一个十进制正整数x转换成十六进制数的方法和转换成二进制类似，反复除16取余法，它的算法如下

    第一步：x被除16取余数r1，r1是所求的十六进制数的一个数（第一次就是个位数）；

    第二步：r1转换成十六进制数的一个基数并转换成字符，追加到十六进制数S的左边;

    第三步：求出x被除16的商x1;

    第四步：对x1重复（1）、（2）、（3）过程，直至商为0；

    第五步：最后的S即为所求的十六进制数；

下列Visual Basic程序的功能是将一个十进制正整数x转换成十六进制数。界面如图所示，在文本框Text1中输入一个十进制数制，单击“十进制转十六进制按钮”（Command1）后，在文本框Text2中输出转换的结果。 相应的Visual Basic程序如下：

Private Sub Command1_Click()

  Dim s As String, r As Integer

  dec = val(Text1.Text)                  ’dec得到一个十进制整数，例如：255；

  base = 16                               ’base表示16

     s = ""                                ’s变量存放要转换到的十六进制整数；

     Do While dec <> 0

          r =        ①   

          If r >= 10 Then                     ’如果base>10进制，r可能>10；

             s = Chr(65 + (r - 10)) + s   ’Chr (65)="A", 16进制数A对应10；

          Else                            ’Chr(66)="B", 16进制数B对应11；
             s = Str(r) + s      ‘余数r<10时，十进制数和十六进制基数相同；
          End If                   ‘Chr (65 +( r - 10))或str(r)在s左边，实现了反次序输出；
          dec =     ②              
    Loop
   Text2.Text = s
End Sub

（2015•宿迁）读某城市“热岛效应”示意图．判断．

“热岛效应”导致市区温度升高，改善了郊区空气质量。

Many ____ (visit) will come to our school tomorrow.