A:地理隔离→基因突变→物种形成
B:地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
C:地理隔离→自然选择→物种形成
D:地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
进入初中后陇陇每次考试都出现紧张、担心、不安等情绪状态,一些知识点平时掌握得很好,但一到考试总是出错。对于陇陇的这种情况,我们应该告诉他( )
①这是考试焦虑的心理表现 ②这反映了他学习态度有问题
③应该克服过度的考试焦虑 ④要增强自身心理素质
老师为同学们提供了如下实验装置:
实验材料:黄豆、烟草及其他材料
探究步骤:
Ⅰ.用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液(原浸液),浓度视为100%,再通过稀释原浸液得到浓度为70%、40%的浸出液。
Ⅱ.取4个同规格的培养皿,编号为1,2,3,4,并在里面铺上等量的干棉花。
Ⅲ.在每个培养皿中放20粒同样饱满的黄豆,盖上盖子。
Ⅳ.每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液,并记录数据。其中第5天的数据如下表: