下列现象的微观解释不正确的是（  ）

阅读短文，回答问题。人生的标点
    ①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
    ②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
    ③父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
    ④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
    ⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心灵。
    ⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
    ⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；__________，__________，__________。
    ⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
    ⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！

阅渎材料，完成下列要求。

材料一

H省政府依据中央经济工作会议精神，深入研究并制定了推进供给侧结构性改革的政策措施：要注重自我改革，一靠放权，二靠到位；根据经济形势变化的需要，采取灵活的思路和方式，精准发力；把注意力放在民生和社会保障上；各地区各部门要抓紧抓好抓实，加大责任意识，防止不作为、乱作为。

材料二

某市一位人大代表收到一封群众来信，反映该市一家化工企业经常偷偷地排放废水、废气，带来了严重的污染，使得周围的群众苦不堪言。

材料三

随着智能手机的普及，微博、微信等自媒体既丰富了大众的表达渠道，也带来了不少问题：哗众取宠，消费名人，挑逗大众情绪，迷恋尖叫效应，甚至造谣传谣、恶毒诽谤。

互联网不是“法外之地”，同样要讲法治，同样要维护国家主权、安全、发展利益，网络空间与现实社会一样，既要提倡自由。也要遵守秩序，我们既要充分尊重同民交流思想、表达意愿的权利，也要构建良好的网络秩序

材料四

2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行，大会的主题是“互联互通共享共治﹣构建网络空间命运共同体”。“互联互通共享共治”，是精准把握互联网规律具有全球视野的中国理念；首次提出“共建网络空间命运共同体”，则彰显出网络空间治理的中国主张、中国智慧和中国担当，网络空间命运共同体正在形成，依法治网关乎世界安全，人类利益超越彼此分歧，平等，合作共赢是大势所趋。

观察101001000100001……的排列，第5和第6个1之间应排(   )个0．

如图所示，用不等式表示零件长度的合格尺寸的取值范围是____