“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．

（1）某同学在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出纸带的一部分如图乙所示．计时器打点的周期为T．从比较清晰的点起，每5个计时间隔取一个计数点，标上0、1、2、3、4、5、6、7，测量并计算出的相邻计数点之间的距离如下表：


该同学分析数据后发现有一距离计算错了，这段距离是____（填符号）．该同学剔除该数据后，若利用x₁、x₅正确计算加速度．则加速度的表达式为____．（用x₁、x₅及T表示）
（2）①不挂砝码盘，用手沿板向下轻推小车，打点计时器在纸带上能打出一系列间距____的点，则已完成平衡摩擦力．再将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：


请根据实验数据在丙图中作出a－F的关系图象________．
②该实验的研究对象是____，根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点，对照本实验提供的数据，分析主要原因是____