A:《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。
B:“望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想像。
C:该诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜”等句,在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!
D:这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮,以短句为主,兼以长句。
小学毕业后,小军兴高采烈地升入中学读书,不久,他发现自己在学习上遇到了一系列问题:①老师讲课和小学大不一样,听不进去;②这么多的功课,怎么办呢?③作业得C级,被老师批评,都怪老爸,不帮我查作业!!!
请结合所学知识,回答下列问题。
如图1,在等边△ABC中,点E、D分别是AC,BC边的中点,点P为AB边上的一个动点,连接PE,PD,PC,DE.设AP=x,图1中某条线段的长为y,若表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示,则这条线段可能是图1中的( )
如果是不小心伤害了别人,因为不是故意的,所以可以说对不起。( )