A：反映人民的利益与呼声，先进的、健康的文化
B：通俗的、多样的、人民能容易接受的文化
C：面向广大人民群众，形式多样的文化
D：为广大人民大众所喜闻乐见的文化
读书，是读者与书中一个个鲜活灵魂的交流与碰撞。在杨振宁的《邓稼先》里，感受到邓稼先至死不懈研究国防武器的民族大爱，也领略了他在蓬断草枯、mǎ gé guó shī____的沙漠战场埋葬同事和下属的隐忍悲痛；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对家乡国土的zhìtòng____热爱，以及发誓要用自己的泪水洗刷家乡一切的污秽____和耻辱的决心；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生锲____而不舍的钻研精神，以及当说则说当做则做的慷慨淋漓。
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把自然界中的物体分为生物与非生物的依据是（ ）
阅读材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨等。
材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
