①生命的意义不在于长短,而在于对人类社会所做的贡献 ②雷锋用实际行动诠释了生命的意义,延伸了生命的价值
③雷锋为人类留下了宝贵的精神财富 ④雷锋不珍爱自己的生命
A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④
如图,BE是圆O的直径,A在EB的延长线上,AP为圆O的切线,P为切点,弦PD垂直于BE于点C.
(1)求证:∠AOD=∠APC;
(2)若OC:CB=1:2,AB=6,求圆O的半径及tan∠APB.
写作
根据下面的图片写一篇作文,描述三班的学生们正在做些什么。
要求:书写工整,无语法错误,60~70个词。
提示词:教师节Teachers’ Day; 气球balloon; 装饰decorate;惊喜give a surprise; 三班的同学the students in Class Three
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑①。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争席罢②,海鸥何事更相疑③。
【注】①藜(lí):一年生草本植物,嫩叶可食。黍(shǔ):谷物名,古时为主食。饷东菑(zī):给在东边田里干活的人送饭。饷:送饭食到田头。菑:已经开垦了一年的田地,此泛指农田。②野老:村野老人,此指作者自己。争席罢:指自己要隐退山林,与世无争。争席:典出《庄子·杂篇·寓言》:杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。③“海鸥”句:典出《列子·黄帝篇》:海上有人与鸥鸟相亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这里借海鸥喻人事。何事:一作“何处”。