我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备．

我的调查对象有：我校初中学生．

我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行．

我设计的调查表是：

$\sqrt{2}$ 的相反数是（   ）

公民享有人身自由（    ）

①不受非法搜身                              ②是我们充分享受其他各种权利的基本保障

③不受非法禁闭、非法拘禁          ④公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何约束

玩弹弓时，橡皮筋拉得越长，同样的“石子”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与____ 有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“石子”的质量不同，则质量大的“石子”射出的距离较小，原因是质量大的“石子”射出时的____ 小；若用此弹弓竖直向上射出一石子（不计空气阻力），则石子在上升过程中的能量转换关系是____ ，此过程中石子的____ 不变．

【探究二】

（1）用7根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

（仿照上述探究方法，写出解答过程，并将结果填在表②中）

（2）用8根、9根、10根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

（只需把结果填在表②中）

表②

你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究，…

【问题解决】：用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？（设n分别等于4k﹣1，4k，4k+1，4k+2，其中k是正整数，把结果填在表③中）

表③

【问题应用】：用2016根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？（写出解答过程），其中面积最大的等腰三角形每腰用了　672　根木棒．（只填结果）