A：where
B：the place
C：which
D：what
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实施方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请问以上三种方案，哪种方案最科学，更能说明问题（ ）
卜老师认为，上世纪五、六十年代有一张看不见的铁幕阻隔了世界经济全球化的发展，这个时期的世界经济全球化其实只是“半球化”。可以支持卜老师观点的是（ ）
仿写下面的句子。〔思路点睛：可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。〕
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有____；
拥有____。
下列有关亚洲之最叙述正确的是（ ）
