14世纪初的佛罗伦萨 “俗语学校”教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这反映“俗语学校”教育（    ）

阅读《乐羊子妻》一文，完成问题。

      羊子尝行路，得遗金一饼^①，还^②以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮'盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

      一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异^③也。”妻乃引刀趋机^④而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼^⑤．一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失^⑥成功，稽废^⑦时日。夫子积学，当‘日知其所亡^⑧’，以就懿德^⑨；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感^⑩其言，复还终业，遂七年不返。

                                                                                                                                                                  （出自《后汉书•列女传》）

     【注】①得遗金一饼：捡到一块别人丢失的金子。②还：回来。③异：特殊原因。④机：指织布机。⑤机杼（zhù）：织布机上的梭子。⑦捐失：即失去。捐，也有“失”义。⑥稽废：稽延荒废。⑧亡（wú）：同“无”，没有。⑨懿（yì）德：美好的品德。⑩感：被……感动。

关于内环境稳态调节的现代观点是（   ）

经常不吃早餐就上学，不仅会影响学习效果，还会影响身体健康．下列比较合理的一份早餐食谱是（　　）

如图，已知直线a∥b，且a与b之间的距离为4，点A到直线a的距离为2，点B到直线b的距离为3，AB=$2\sqrt{30}$．试在直线a上找一点M，在直线b上找一点N，满足MN⊥a且AM+MN+NB的长度和最短，则此时AM+NB=(    )