A:a3·(-a2)= a5
B:(-ax2)3=-ax6
C:3x3-x(3x2-x+1)=x2-x
D:(x+1)(x-3)=x2+x-3
如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时____ 相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的____ 的大小。(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的____ 有关.将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的____ 有关.(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____ 。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子总百官.治万事,其任重矣。”
材料二 明太祖认为:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”
材料三 黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”
请回答:
某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).
这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容.
设计实验 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡.并放出大量的热.