在学习科学的过程中，我们经常用流程图来表示生物体内的生理活动，以下流程不能在生物体内完成的是（ ）
A：植物体内水分的输送：根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
B：人体内尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液
C：神经冲动的传递：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D：西瓜的一生：种子萌发→植株成熟→开花→传粉→受精→结出果实
一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出：一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡，获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。
你对这一现象怎么看？
2015年，频发的校园暴力事件引起了社会广泛关注：浙江一男童被一群初中生拳打脚踢并用烟头烫伤；6月21日，四川乐至县一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱；6月22日，江西永新县初中女生打架视频被曝光，视频中一女生被逼下跪，并被连扇耳光；7月4日，贵州纳雍县一名初中生被同学拉出校外暴打致死……以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的（ ）
①名誉权 ②人格尊严权 ③人身自由权 ④生命健康权
